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别敦荣

浏览次数:    添加时间:2017-07-14

性别

研究室

教育理论研究所

教授、博导

教育研究院副院长

学位

博士

电子信箱

yy241504@foxmail.com

联系电话

18959201091



简介

别敦荣,国家人文社科重点研究基地——厦门大学高等教育发展研究中心主任,厦门大学教育研究院教授、副院长、博士生导师;1986年毕业于湖北大学,获文学士学位,1989年毕业于华中师范大学,获教育学硕士学位,1997年毕业于厦门大学,获教育学博士学位;曾任华中科技大学教育科学研究院副院长、教授、博士生导师,华中师范大学管理学院讲师;获聘中国教育报刊社签约评论员,兼任中国高教学会院校研究会副理事长、中国高教学会高等教育评估研究会常务理事、中国高教学会高等教育学专业委员会常务理事、中国高教学会高等教育管理研究会副秘书长、中国学位与研究生教育学会学术委员会委员,兼任或曾任北京大学教育学院国际教育研究中心兼职研究员、内蒙古医学院特聘教授、大连理工大学兼职教授、复旦大学兼职研究员、辽宁科技大学兼职教授、福建农林大学兼职教授、肇庆学院客座教授、济南大学兼职教授、上海对外经贸大学兼职教授、三峡大学兼职教授、聊城大学兼职教授、大理学院兼职教授、内蒙古师范大学兼职教授、空军航空大学客座教授、青岛远洋船员学院兼职教授、德宏职业学院客座教授、广西现代远程教育中心学术委员会委员、淮北师范大学兼职教授、临沂大学特聘教授、陕西学前师范学院特聘教授、武汉工商学院特聘教授等。担任《研究生教育研究》、《中国教育管理评论》、《内蒙古师范大学学报(社科版)》、《高校教育管理》、《山东理工大学学报(社科版)》、《山东科技大学(社科版)》、《高教发展与评估》等期刊编委。独撰、主编、译著、合著、参编著作30余本,在国内外学术刊物发表学术论文300多篇,主持翻译“美国高等教育管理学经典译丛”和“国际高等教育译丛”两套丛书,担任“中国高等教育学中青年学者论丛”副主编。长期参与国家教育部高等教育政策咨询研究,曾经主持和承担国家级、省部级研究课题多项,曾主持或参与华中科技大学、青岛大学、中国民航大学等40多所大学发展战略规划的编制和咨询工作;先后赴法国、美国、加拿大、挪威、日本、奥地利、马来西亚、南非、俄罗斯等国和台港澳地区讲学、进修、访问、参加学术会议。受邀为北京大学、清华大学等海内外200多所高校、部分教育行政部门和学术团体作专题学术报告400多场次。主要研究领域为高等教育原理、大学战略与规划、大学教学与评估等。

Email: yy241504@foxmail.com


Professor BieDunrong’s CV

    Dr.BieDunrongis the Director of the Center for Higher Education DevelopmentResearch, and deputy dean/professor of the Institute of Education, XiamenUniversity, China. He is an adjunct professor or research fellow of about 20 otheruniversities, such as Peking University, Fudan University, etc. He acts as vicedirector of the Board of Chinese Society of Institutional Research, standingmember of the boards of the Chinese Society of Higher Education Administration,the Chinese Society of Higher Education Evaluation, the Chinese Society ofHigher Education Pedagogy. He has published more than 200 papers and over 30books as author, editor-in-chief, co-editor and translator. He was a formaltrainee of the 1991-1992 program at the International Institute of EducationalPlanning, UNESCO in Paris, senior visiting scholar at Boston College in 2002,and visiting professor of SalzburgForum in Austria in 2006. His academic fieldis mainly focused on higher education development and management, universityplanning and strategic management, and quality assurance and evaluation ofhigher education. He also acts as an adviser of university development andhigher education policy-making in China. He has been invited to give lecturesand courses to more than 100 universities and colleges at homeland as well asabroad.

Email: yy241504@foxmail.com


一、教育经历

·        湖北大学外语系英国语言文学专业攻读文学学士学位(1982--1986);

·        华中师范大学教育管理学专业攻读教育学硕士学位(1986--1989);

·        国家教育行政学院中加高等教育管理讲习班(1990);

·        厦门大学高等教育学专业攻读教育学博士学位(1994--1997

·        中央中央党校“哲学社会科学骨干教师培训班”(20082--3月)


二、国外、境外经历

·        联合国教科文组织国际教育规划研究所(法国巴黎)访问学者(19911992);

·        联合国教科文组织挪威教育考察团成员(1992);

·        美国波士顿学院高级访问学者(2002);

·        日本数学教育学会2003年年会特邀代表、专题报告人(2003);

·        台湾国际暨南大学“两岸青年学者论坛”受邀学者(2003);

·        中日高等教育论坛特邀代表(日本广岛大学)(2005

·        奥地利萨尔斯堡论坛(Salzburg Forum Session 436)教授(6-12/11/2006

·        21世纪高等工程教育国际研讨会(香港理工大学79/11/2007

·        台湾交通大学“国际知名学者”访问教授(22.914.10/2008

·        美国纽约、华盛顿和旧金山访问(美国哥伦比亚大学、马里兰大学、ABET总部、加州大学伯克利分校、斯坦福大学)(8-14.11/2009

·        加拿大温哥华访问(不列颠哥伦比亚大学、西蒙弗雷泽大学)(14-17.11/2009

·        马来西亚考察外国大学办分校(诺丁汉、纽卡斯尔、南安普顿、莫纳什、荷兰海事等)(30.117.12/2011

·        台湾中国文化大学校庆和亚太高层学术论坛(2012.2.29-3.3

·        澳门理工学院“現代大學制度建設研究——大學管治的理論與實踐”國際學術研討會(2012.1029日—111日)

·        马来西亚分校建校考察(2012.10.13-15)

·        南非斯坦陵布什大学中国——南非高等教育论坛(2013112430日)

·        俄罗斯国立研究大学经济与统计大学,全球排名与一流大学建设,2014.10.15-20

·        台湾高雄中山大学,第四届山海论坛,2014.10-22-24

·        美国波士顿学院高访(2015726-910


三、工作经历

·        华中师范大学管理学院任教研室主任,讲师(19891994);

·        厦门大学高等教育研究所讲师(19971998);

·        华中理工大学高教所、华中科技大学教科院副教授、教授、副所长、副院长(19982011

·        厦门大学教育研究院教授(2011—)


四、主要在研课题

1.国家社会科学基金十二五规划2013年度教育学一般课题“现代大学制度研究——历史与现实的反思”BIA130082

22014年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“创造性人才培养与大学教学文化研究”14JJD880002


五、主要规划与顾问工作

1.云南省计委十五高等教育重点专项规划专家

2.湖北省计委十五高等教育重点规划专家

3.云南师范大学商学院(独立学院)规划论证专家

4.云南大理学院规划论证专家

5.青岛大学十五发展规划专家组组长

6.华中科技大学十五文科发展规划专家

7.湖北汽车工业学院独立学院规划专家组组长

8.山东建筑大学十一五发展规划专家组组长

9.辽宁科技大学十一五发展规划专家组组长

10.玉溪师范学院十一五发展规划专家

11.云南交通职业技术学院十一五发展规划专家

12.青岛农业大学十一五发展规划专家组组长

13.荆楚理工学院十一五发展规划专家组组长

14.山东电力高等专科学校十一五发展规划专家组组长

15.广东航海高等专科学校发展规划专家组组长

16.中国民航大学学科专业发展战略规划专家组组长

17.安康学院发展战略规划专家组组长

18.肇庆学院发展战略规划咨询专家组组长

19.太原大学发展战略规划专家组组长

20.防灾科技学院发展战略规划论证专家

21.石家庄学院发展规划论证专家

22.安康学院发展战略规划专家组组长

23.咸宁学院发展战略规划专家组组长

24.重庆文理学院学科发展战略规划专家组组长

25.中国矿业大学银川学院发展战略规划专家组组长

26.北方民族大学发展战略规划专家组组长

27. 重庆教育学院改制咨询专家组组长

28.内蒙古医学院十二五发展战略规划专家组组长

29.北京石油化工学院十二五发展战略规划专家组组长

30. 青岛理工大学发展战略规划专家组组长

31.青岛农业大学十二五发展战略规划专家组组长

32.青岛远洋船员学院发展战略研究专家组组长

33.南京信息工程大学十二五发展战略规划咨询专家组组长

34.黑龙江八一农垦大学发展战略规划实施咨询专家组组长

35.漳州招商局经济技术开发区公用事业发展规划专家组组长

36.福州大学阳光学院转设与建设高水平大学发展规划咨询专家组组长

37.华东交通大学发展战略规划专家组组长

38.山东女子学院发展战略规划专家组组长


六、主要科研成果

已出版独著、参编、主编、主译著作30余部,在国内外发表学术文章300余篇。

著作类:

1.翻译《现代大学及其图新》,北京大学出版社,2013

2.参编《透视美国教育》(第二版),王定华主编,北京大学出版社,2012年,273-292.

3.参编《教育研究方法高级讲座》,刘献君主编,华中科技大学出版社,2010年,252276

4.参编《中国院校研究案例》(第二辑),陈敏主编,华中科技大学出版社,2010

5.参编《北大讲座教育卷》(第一辑),蒋凯主编,北京大学出版社,2010

6.独著《高等教育管理与评估》,中国海洋大学出版社,2009

7.参译《高等教育变革的国际趋势》,菲利普·G·阿特巴赫著,北京大学出版社,2009

8.主编《中国高等教育改革与发展30年》(与杨德广合作),上海教育出版社,2009

9.主译《21世纪美国高等教育》,中国海洋大学出版社,2009

10.参编《思想碰撞与方法借鉴——民族精神的比较研究》,欧阳康主编,人民出版社,2009

11.参编《现实挑战与路径选择——民族精神的对策研究》,刘献君主编,人民出版社,2009

12.主编《高等学校教学论》(与王根顺合作),高等教育出版社,2008

13.参编《透视美国教育——20为旅美留美博士的体验与思考》,北京大学出版社,2008

14.参编《亚太高等教育证书、文凭和学位手册》,云南人民出版社,2008

15.主编和主译《为美国高等教育辩护》,中国海洋大学出版社,2007

16.主编《21世纪的美国高等教育》,施晓光、蒋凯主译,中国海洋大学出版社,2007

17.参编《高等教育管理学》(杨德广主编),上海教育出版社,2006

18.参编《湖北省申请教师资格教育学、心理学考试大纲》,湖北人民出版社,2006

19.主编《20世纪中国高等教育·教学卷上下册》(与刘志鹏、张笛梅合作),高等教育出版社,2006

20.主编《失落的精神家园》,施晓光主译,中国海洋大学出版社,2006

21.主编《亚洲的大学》,邓红风主译,中国海洋大学出版社,2006

22.主编《大学校长及其领导艺术——美国大学校长研究》,中国海洋大学出版社,2006

23.主编和主译《变革中的学术职业——比较的视角》,中国海洋大学出版社,2006

24.主编和主译《大学战略与规划》,中国海洋大学出版社,2005

25.参编《教育管理辞典》(第三版),海南出版社,2005

26.参编《缩小差距:中国教育政策的重大命题》,人民教育出版社,2005年;

27.主编和主译《大学运行模式》,中国海洋大学出版社,2003年;

28.参编《中国高等教育百年》,广东高等教育出版社,2003年;

29.参编《90年代教育改革大潮——高等教育卷》,北京师范大学出版社,2002年;

30.主编《国外学生实践能力培养借鉴》,华龄出版社,2001年;

31.参编《学校管理学新编》,华中师范大学出版社,2001年;

32.参编《教育行政学概论》,中国广播电视大学,2001年;

33.参编《多学科观点的高等教育研究》,上海教育出版社,2001年;

34.独著《中美大学学术管理》,华中理工大学出版社2000年;

35.参编《教育管理辞典》(第二版),海南出版社,1997年;

36.参编《中国教育行政学》,人民教育出版社,1996年;

37.参编《大学管理案例评析》,华中师范大学出版社,1992年;

38.参编《教育大辞典》,上海教育出版社,1990年;

39.参编《教育管理辞典》(第一版),海南人民出版社,1989

论文类(1997年以来主要论文):

1.《大学领导应坚持可持续发展的教育观》,《高等教育研究》3/1997,该文收入《高等教育研究五十年》

2.《大学不可忽略加强科学教育》,《中国电力教育》3/1997

3.《美国大学学术管理发展历程及其启示》,《厦门大学学报(哲社版)》2/1998,《高等教育》7/1998,《中国教育报》1998630

4.《高等教育行政权力及其结构改革》,《清华大学教育研究》2/1998

5.《大学科学教育面临的形势与使命》,《教育参考》2/1998

6.《我国高等学校管理权力及其结构改革》,《辽宁高等教育研究》5/1998,《高等教育》12/1998

7.《质量:21世纪高等教育发展的主题》,《两岸大学教育学术研讨会论文集》,厦门大学出版社1998

8.“DiplomasDegrees and Other Certificates in Chinese Higher Education”,“Handbook on DiplomasDegrees and Other Certificates in Higher Education in Asia and thePacific”,ThePost Publishing Public Company LimitedSept.1998

9.《我国大学学术管理改革背景透视》,《辽宁高等教育研究》2/1999

10.《落实和扩大高等学校办学自主权》(执笔),《高等教育研究》5/1999

11.《我国高等学校的自主办学与西方的大学自治》,《高等教育研究》5/1999

12.《我国大学学术管理改革探析》,《清华大学教育研究》3/1999,《高教文摘》12/1999

13.《论大学科学教育改革》(与徐警武合作)《科技导报》12/1999,《高等教育》3/2000

14.《走向高等教育强国的必由之路》《有色金属高教研究》1/2000,《高等教育》4/2000

15.《西方国家职工教育的发展与启示》《教育研究》2/2000,《成人教育》3/2000

16Self-Studyof Higher Education in ChinaHigherEducation Research in China 1997

17.《学术管理、学术权利等概念释义》《清华大学教育研究》2/2000

18.《大学素质教育新视角:促进大学生的可持续发展》(与徐警武合作)《机械工业高教研究》4/2000

19.《我们为什么要办综合大学——兼论重点理工大学文科发展战略》(与徐警武合作)《高等教育研究》6/2000,《高等教育》1/2001

20.《关于大学教育现代化研究几个问题的思考》(与陈廷柱合作)《有色金属高教研究》1/2001

21.《论高等教育管理权力》《高等教育研究》2/2001

22.《论发展大众高等教育及其质量保证》《辽宁教育研究》1/2001

23.《论高等学校管理的三原则》《清华大学教育研究》1/2001《高等教育》8/2001

24.《牢牢抓住发展主题是高校制定十五计划的关键》《高等教育研究》3/2001

25.《重建大学本科教学》(与黄爱华合作)《教育发展研究》5/2001

26.《高等教育质量问题随想录》《煤炭高等教育》4/2001

27.《终结大学本科教育专科化》《高等教育》6/2001

28.《“象牙之塔”与“无形之手”:大学市场化矛盾解析》(与郭东生合作)《江苏高教》5/2001

29.《论大学本科弹性教学》《现代大学教育》3/2001

30.《论学习自由与弹性教学管理》(与黄爱华合作)《高教探索》4/2001

31.《用新的理念指导大学英语四六级考试改革》《厦门大学学报:哲社版》2/2002,《高等教育》4/2002

32.《大学推行学研产一体化四问》(与黄爱华合作)《高等教育研究》1/2002,《高教文摘》2-3/2002

33.《重点大学必须走国际化发展道路》《理工高教研究》1/2002,《科学时报:大学周刊》2002/2/7

34.《美国大学教育观察》《中国大学教学》12/2002:41-45

35.《论高等教育评估的功能》《高等教育研究》6/2002,《高等教育》1/2003

36.《美国大学定位与个性化发展》《高等教育研究》1/2003,《高等教育》3/2003

37.《我国高等学校领导权力分治与统整》《清华大学教育研究》2/2003

38.《高等教育大众化道路上的公平问题研究》(与朱晓刚合作)《北京大学教育评论》3/2003,《高等教育》9/2003

39.美国高等教育管理的历史发展及其意义() 《现代大学教育》5/2003

40.非洲高等教育面临的挑战与发展前景() 《高等教育研究》2/2003,《高等教育》6/2003

41.中国发展私人办学从政策到实践的文化障碍《武汉职业技术学院学报》1/2003

42.到底为什么要上大学——答一位“苦恼的”大学生《湖北招生考试》2003(9月号上半月)

43.大学学术管理的研究范畴《中国教育管理评论》2003(第一卷)

44.论大学核心竞争力及其提升路径《复旦教育论坛》1/2004

45.我国高等职业技术教育是一项朝阳事业《煤炭高等教育》2/2004

46.我国现代大学制度探析《江苏高教》3/2004,《高等教育》6/2004,《新华文摘》15/2004

47.论高等教育评估的基本特征《辽宁教育研究》4/2004

48.美国博士教育的现状与问题() (与陈丽合作)《教育研究》6/2004

49.我国大学教学之弹性研究(与黄爱华合作)《清华大学教育研究》3/2004

50.美国大学本科教育的经验与启示《临沂师范学院学报》4/2004

51.发展规划是大学改革与发展的航标,高等教育研究,4/2005

52.合作教育:研究型大学研究生教育改革的新方向(与康宏合作),教育研究,2/2005

53.高等教育的大众化,《高等教育评论》No.81(March 2005)(日文),黄福涛编《1990年代以来中国高等教育改革》,日本广岛大学高等教育研究发展中心

54.论教育交流中的文化位移与回归(与李静蓉合作),田正平,周谷平,徐小洲主编《教育交流与教育现代化》,浙江大学出版社,20053

55.论高等教育大众化与农村人口转移.(与王向红合作).现代大学教育.4/2005

56.论我国硕士研究生学制及其改革(与陈亚玲合作),教育研究,11/2005 ,高等教育,2/2006

57.考试促进人的发展——序,罗金远主编《考试促进人的发展》,湖北人民出版社,20054

58.高等职业技术院校发展战略研究——序,王前新著《高等职业技术院校发展战略》,华中科技大学出版社,20055

59.中国教育过度问题研究——序,夏再兴著《中国教育过度问题研究》,人民出版社,200510

60.大学教学管理制度论——序,郭冬生著《大学教学管理制度论》,高等教育出版社,200510

61.地方大学办学理念研究——序,和飞著《地方大学办学理念》,高等教育出版社,200511

62.论我国大学教学管理制度的人文关怀诉求(与秦小云合作),高等教育研究,9/2005

63.高等教育国际化的前景展望:动因与现实(译文)(与杨华伟、陈艺波合作),高等教育研究,1/2006

64.大众化与高等教育组织变革,清华大学教育研究,1/2006,(日文)Reviewin Higher Education, No.88(Oct. 2006),高等教育,9/2006

65.正确认识高等教育大众化,光明日报,2006/5/25

66.高等学校学科专业建设的问题与对策,广州航海高等专科学校报,2006/06/30

67.大学章程价值研究——序,米俊魁著《大学章程价值研究》,中国海洋大学出版社,20063

68.论大学制度的公正性(与吴国娟合作),教育研究,7/2006

69.用生命承载学术之重——萧宗六教授学术思想概略,国家教育行政学院学报,7/2006

70.我国独立设置的民办高等学校的现实困境与前景展望,浙江树仁大学学报,4/2006,高等教育,10/2006

71.论学术职业阶梯与大学教师发展(与陈艺波合作),高等工程教育研究,6/2006

72.学科规训与大学教育功能,黄冈师范学院学报,5/2006

73.孔子与古鲁:中国与印度学术职业的变革(与陈艺波共同翻译),高等教育研究,2/2007

74Masshigher education in Asia in the 21st century:reality, prospects and organizational changes. From here to there: Mileposts inhigher education, Navreme: knowledge development,volume 7a, February 2007

75ShiftingDemographics in Higher Education in Asia, International Higher education,Number 47,Spring 2007

76.对“质量工程”的几点认识,华中科技大学周报,2007-7-2

77.高等教育质量及发展优质高等教育,华中科技大学周报,2007-6-25

78.论大学制度的公正性(与吴国娟合作),国家教育行政学院学报,1/2007;高等教育,5/2007;新华文摘摘要,9/2007

79.制定发展战略规划,适应高等教育变革,中国教育报,2007-8-12

80.发展知识经济必须提高大学学术生产力,现代大学教育,5/2007;新华文摘,3/2008

81.我国地方大学的使命与发展战略,河北科技大学学报(社会科学版),9/2007

82.高等教育质量观与优质高等教育的发展(与邵士权合作),大学·研究与评价,10/2007

83.以现代理念改革高校教学管理制度,中国高等教育,20/2007

84.大学战略规划:我们的经验,北大讲座(第15辑),北京大学出版社,2007

85.治理之于我国大学管理的意义,江苏高教,6/2007

86. 论我国大学的经营,清华大学教育研究,6/2007;高教文摘,5/2008

87. 发展优质高等职业教育(与宋洁绚等合作),教育研究,4/2008

88. 论我国高等教育地方化和地方高等教育发展战略(与郑利霞合作),高等工程教育研究,1/2008

89. 论高等学校发展战略及其制定,清华大学教育研究,2/2008

90. 论市场化体制下大学校长的作用,高校教育管理,3/2008

91. 民办本科院校办学水平评估的导向及内容(与孟凡合作),教育发展研究,12/2008

92. 高等教育该向什么要质量,中国教育报,2008-07-30

93. 我国高等教育亚中心及其发展逻辑(与郑利霞合作),高等工程教育研究,5/2008

94. 10年我国高等教育研究的现状与未来走向(与彭阳红合作),高等教育研究,4/2008

95.20年来我国高等学校师资队伍的发展(与赵映川合作),教育研究,9/2008

96.建设中国的高等教育评估学——为荀振芳博士《大学教学评价的价值反思》出版而作中国电力教育,9/2008

97.三十年中国高等教育改革与发展的成就——《中国高等教育改革与发展30年·前言》,清华大学教育研究,6/2008

98.美国大学教学模式及其启示,宋文红主编《交流与对话》,中国海洋大学出版社,2008

99.我国研究型大学的发展定位与战略——基于华中科技大学的实践探索,北京大学教育评论,1/2009

100.我国专业学位研究生教育质量保障体系的反思与创新(与陶学文合作),高等教育研究,3/2009:42-48.

101.取消高中文理分科值得期待吗?教育研究,4/2009

102.我国专业学位研究生教育质量保障体系设计(与陶学文合作),现代教育管理,8/2009

103.Onstudent evaluation of teaching and improvement of teaching quality assurancesystem at higher education institutions(with Meng Fan),Chinese educationsociety, March-April 2009

104.专业学位概念释义及其定位(与赵映川、闫建璋合作),高等教育研究,6/2009:52-59.

105.大学教学方法创新与提高高等教育质量,清华大学教育研究,4/2009

106.哈佛大学教育理念及其启示(与贾杰静合作),科学时报·大学周刊,2009-11-5

107. 论教育家校长的素质,教育发展研究,21/2009

108. 剑桥大学教育理念及启示(与隆芳敏合作),科学时报·大学周刊,2009-11-10

109.普林斯顿大学教育理念及其启示(与陈梦合作),科学时报·大学周刊,2009-12-8

110.大学发展战略规划的制定与实施,高等工程教育研究,1/2010

111. 斯坦福大学教育理念及其启示(与张征合作),科学时报·大学周刊,2010-1-19

112.牛津大学教育理念及其启示(与蒋馨岚合作),科学时报·大学周刊,2010-2-1

113.柏林大学教育理念及其启示(与李连梅合作),科学时报·大学周刊,2010-2-23

114芝加哥大学教育理念及其启示(与陶学文合作),科学时报·大学周刊,2010-4-13

115.略论民办机制之于民办院校的意义,高等教育研究,4/2010

116.麻省理工学院教育理念及其启示(与李晓婷合作),科学时报·大学周刊,2010-6-8

117.《纲要》解读及大学“十二五”发展战略规划制定,高校教育管理,4/2010

118.世界一流大学的教育理念(与张征合作),高等工程教育研究,4/20108292

119.论大学发展战略规划,教育研究,8/2010pp3539

120.教育理念与世界一流大学的形成(与张征合作),高等教育研究,7/2010714

121.解读《纲要》的主要特点,华中科技大学周报,2010-9-27

122.高等教育管理与评估研究:实践价值与学术价值相得益彰的持续探索(与刘香菊合作),高等教育研究,9/20105664

123.《纲要》对于高等教育改革与发展的要求,华中科技大学周报,2010-10-18

124.大学发展规划需要战略研究,华南师范大学学报,5/20104346

125.教育学术论文写作,教育研究方法高级讲座,刘献君主编,华中科技大学出版社,20109月,252276

126.世界一流大学教育理念的特点与启示(与张征合作),高等工程教育研究,6/201056-62

127.柏林大学的发展历程、教育理念及其启示(与李连梅合作),复旦教育论坛,6/2010;新华文摘,4/2011:210-212

128.行业划转院校改革与发展的形势、任务和战略,阅江论坛,1/2011:12-18

129.麻省理工学院的发展历程、教育理念及其启示(与李晓婷合作),高等理科教育2/201152-60

130.我国大学行政化的困境与出路(与唐世纲合作),清华大学教育研究1/20119-12

131.斯坦福大学的发展历程、教育理念及其启示(与张征合作),国家教育行政学院学报4/2011:85-90

132.论我国专业学位研究生教育人才培养模式改革(与万卫合作),研究生教育研究,4/2011:77-80.

133.剑桥大学的发展历程、教育理念及启示(与隆芳敏合作),现代大学教育,4/2011:36-41.

134.芝加哥大学的发展历程、教育理念及启示(与陶学文合作),华中师范大学学报(社科版),5/2011:137-142.

135.去行政化改革与回归现代大学本质(与徐梅合作),中国高教研究,11/2011:13-16.

136.高校落实“十二五”发展规划的对策探讨,中国高等教育,22/2011:25-26.

137. 论大学权力结构改革——关于“去行政化”的思考(与冯昭昭合作),清华大学教育研究,6/2011

138.《中小学优质学校及其创建研究》序,江苏人民出版社,2011-09-01:1-4.

139.哈佛大学的发展历程、教育理念及启示(与贾杰静合作),大学教育科学,6/2011:76-81.

140. 论高等学校人才培养模式及其改革,中国大学教学,11/201120-22.

141.牛津大学的发展历程、教育理念及启示(与蒋馨岚合作),复旦教育论坛,1/201172-77.

142.我们的课堂能否更具智慧性?中国科学报 2012-1-1 A19 大学周刊

143.民办高教发展需要有更多的路径(与潘懋元、邬大光合作,中国教育报2012-1-95):4000

144. 现代大学制度建设与大学权力结构改革,高校教育管理,1/2012:3-4:2300

145.关于发布年度《本科教学质量报告》相关问题的探讨,中国高等教育,201234:51-536000.

146.现代大学制度建设必须服务于全面提高高等教育质量,大学:学术版,2012(1):47-49,2200

147.社会问责与《质量报告》,高等教育研究,20122):45-48.4400.

148.谋划世纪中叶高等教育发展愿景,山东高等教育,20126):19-21.4500.湛江师范学院学报,20125):5-7.

149.普林斯顿大学的发展历程、教育理念及其启示(与陈梦合作),现代教育管理,20126):105111.10000.

150.研究性教学及其实施要求,中国大学教学,20128):1012.5000

151.论现代大学制度的公正性(与徐梅合作),山东社会科学,20128):113118.17000

152.2005-2010年“985工程”大学本科生源质量统计分析(与叶本刚合作),清华大学教育研究,20124 11013000;高等教育,201212

153.我国民办高校发展的第三条道路(与潘懋元、邬大光合作),高等教育研究,20124):18.11000;新华文摘,201215

154.论民办教育发展的第三条道路,华中师范大学学报(社科版),201203):137-142.10000;人大复印资料《教育学》,201209);《教育科学文摘》201205);

155.论大学协同创新理念(与胡颖合作),中国高教研究,201210):4-8:8600

156.关于促进公有民办独立学院健康发展的思考,大学(学术版),20129):1928:12000;高等教育,201301);东莞理工学院城市学院学报,20132

157.论现代大学制度的公正性及其实现(与徐梅合作),中国教育政策评论(2012),21-32:11000

158.关于民办高校学科建设若干问题的思考,山东高等教育,2012年(10):50-52:4500

159.高等教育发展的形势与大学生管理改革,河北工程大学学报(社会科学版)2012049000

160.论教授治学的理念与实现路径(与唐世纲合作),教育研究,201301):9196:9000;教育学文摘,2013年第2期;高等教育,20135

161.英国“七姊妹大学”的成功之道与启示(与时艳芳合作),复旦教育论坛,201301):8691:10000

162.论学分制的教育原理及实施的原则要求,中国高教研究,201303):615:15000

163.论艺术教育的专业化及其通识性(与夏晋合作),高等教育研究,201302):606610300

164.大学校门漫议,大学(学术版),201303):4700

165.大学理念与现代大学的嬗变,现代教育管理,201304):6100

166.专业学位研究生教育的特性及其质量标准的学理探析,研究生教育研究,201303):9000

167.到底为什么要上大学,学子,20137/8:34353000

168.福建省高等学校高层次人才队伍建设战略(与王严淞、王莹、林蔚、胡颖合作),大学(学术版),20135):25000

169.美国何以成为20世纪世界高等教育强国(与张征合作),华中师范大学(人文社会科学版),2013年第4期:15416115000;高等学校文科学术文摘,2013.05;教育学文摘,2013.06;新华文摘,201323)论点摘编

170.论民办高校的公益性与营利性(与潘懋元、石猛合作),教育研究,2013年第3期:15000;高等学校文科学术文摘,2013(3)

171.全球化时代我国大学的国际化战略(与陈梦合作),清华大学教育研究,2013年第3期:10000

172.忆涂又光先生,湛江师范学院学报,2013年第4期:4500

173.中国梦与大学的时代使命,高教发展与评估,2013年第4期,781500

174.论现代大学制度的基本范畴,现代教育研究,2013年第10期,1-912000;新华文摘,2014年第4期论点摘编;人大复印资料《管理科学》201312)全文转载;《高等教育》20142)全文转载

175.如何把学术委员会制度落到实处,中国科学报,20131031日,071800

176.基础学科滋养国家文明的种子,中国教育报,20131115日,021800

177.泮池悟语——读叶志明教授《泮溪闻道》有感,上海大学校报,20131118日,042300

178大学城资源共享亟须突破“玻璃门”,中国教育报,20131213日第2版:1800

1792013年高等教育改革重要课题回顾与展望(与邬大光、贺祖斌合作),高校教育管理,20142):1-56000

180.我国大学章程应当和能够解决问题的理性透视,中国高教研究,20143):1-712000

181.福建省高等学校高层次人才队伍现状分析(与林蔚、王严淞、王莹、胡颖合作),山东高等教育,20142):9000

182.论我国大学章程的属性,高等教育研究,20142192612000

183.制定大学章程的策略探析,现代大学教育,20142657212000;管理科学(人大复印)20147):118123

184.我国高等教育发展的现实与政策应对(与易梦春合作),清华大学教育研究,20141):11167500

185.大学学术委员会的性质及其运行要求,中国高等教育,20148):27308000

186学者:主管部门应答疑解惑指明方向,人民政协报,201404231000

187.民办高校转型发展的思考,大学(学术版),20142):1319;山东高等教育,20145):4552

188.论现代大学制度之现代性,教育研究,2014(8):60-66.

189.大学教师教学发展中心的性质与功能(与李家新合作),复旦教育论坛,2014(4):41-47.

190.论办好中国的世界一流大学,中国高教研究,2014(9):1-5.

191.高等教育研究的责任,苏州大学学报教育科学版,2014(3):16-18.

192Thecontext of higher education development and policy response in China(与易梦春合作),Studies in Higher EducationSSCI),20149

191. 研究生教育亟需“由胖变壮”,中国教育报,2014.10.22:2000

192.中国内地高校教学方法改革与大学生创新能力培养(与邵士权合作),谢安邦、李雁莲主编,大学生创新能力培养研究:国际学术研讨会论文集,澳门理工学院,201410月:136150

193.哈佛大学课程革新:来自同时教育委员会的报告(译文)(与汤俊雅、易梦春合作),山东高等教育,2014年(12):5674

194.新建本科院校如何迎接本科教学合格评估,高教发展与评估,2014年(6):918

195.治理体系和治理能力现代化与高等教育现代化的关系,中国高教研究,20151):2933

196.放权改革要真正为办学松绑,中国教育报,2015.1.15(2):1400

1972020地平线计划:欧盟研究创新计划框架(译文)(与陈晨合作),山东高等教育,20151):50-57

198.历史与挑战:南非高等教育学科发展(译文)(与胡颖合作),山东高等教育,20151):58-66

199.别急着给高考改革定性,中国教育报,2015-03-04(2):1200;高考改革要有历史耐心,人民日报,2015-03-055

200.高等教育改革既需要实验也需要推广,中国教育报刊社蒲公英评论网络互动平台,pgy.voice.edu.cn2015-03-04

201.发展中国家研究型大学的作用:引领国家和全球知识经济发展(阿特巴赫著,胡颖译),(校),大学教育科学,20151):04-14

202.战略规划与高校的转型发展,现代教育管理,20151):1-9

2032014年中国高等教育研究回顾与述评(与潘懋元等合作),高校教育管理,20152):1-7

204.历史看待高教资源配置“失衡”,中国教育报,2015-03-1702

205.高校募捐别鸡蛋母鸡“一锅烩”,中国教育报,2015-03-2502

206.是时候唤醒“睡大觉”的科研成果了,中国教育报,2015-03-2602

207.大学排名与中国的世界一流大学建设,苏州大学学报(教育科学版),20151):54-64

208.大学教学文化:概念、模式与创新(与李家新、韦莉娜合作),高等教育研究,20151):49-56

209.高校教师教学发展中心运行状况调查研究(与韦莉娜、李家新合作),中国高教研究,20153):41-47

210.漏开公共课,如此疏漏不可谅,中国教育报,2015-04-2002

211.高校发展战略规划的理论与实践,现代教育管理,20155):1-9

212.打破“铁饭碗”倒逼高校办学创新,中国教育报,2015-05-2202

213职称评审“下放”是给民办高校松绑,中国教育报,2015-06-0302

214.亚洲高等教育的重塑(与王莹合作翻译),山东高等教育,20155):1838

215.关于高校学术委员会建设的若干思考,大学教育科学,20153):4-9

216.毕业致辞应给学生远行的力量,中国教育报,2015-06-2302

217.高等教育治理体系和治理能力现代化的基本原则(与韦莉娜、唐汉琦合作),复旦教育论坛,20153):5-10

218.高校“僵尸编制”要靠改革来治,中国教育报,2015-07-15

219.潘懋元高等教育思想论纲(与李家新合作),山东高等教育,20157):71-84

220.“985工程”大学本科生源质量——基于20112012年数据的统计分析(与叶本刚合作),清华大学教育研究,20153):2738

221.大学书院的性质与功能,高校教育管理,20154):44-49

222. 大学需要职业化的管理者,中国教育报,2015-08-27

223  排名对院校战略与发展进程的影响:真实亦或错觉?(与王严淞合作),山东高等教育,201507

224 开放大学的建设和发展——专家访谈录,江苏开放大学学报,201503

225 战略规划与高职院校快速发展,顺德职业技术学院学报,201503

226.发展中国特色、国际可理解的高等教育研究话语体系,中国高教研究,201507

227.“大学生放卫星”需要真刀真枪地支持,中国教育报,2015-09-22

228.《高等教育探索与研究·序》(高建勋),武汉大学出版社,2015.8:1-5.

229. 传统与超越:师范生免费教育制度的价值研究·序》(蒋馨岚),中国海洋大学出版社,2015.7:1-4.

230.大学教授“下嫁”值得点赞,中国教育报,2015-10-012.厦门大学报,2015-10-23.

231. 评职称要多几把尺子,中国教育报,2015-10-092.

232.从战略高度看待引进人才的作用,中国教育报,2015-10-26


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