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陈 斌

浏览次数:    添加时间:2017-09-14

性别

研究室

教育理论研究所

职称

助理教授

职务

学位

博士

电子邮箱

chenbin19880904@163.com

联系电话

0592-2183657


教育背景

2013/09-2017/06  厦门大学教育研究院,高等教育学专业,获教育学博士

2015/09-2016/09  厦门大学教育研究院与哥伦比亚大学师范学院联合培养博士生

2010/09-2013/06  厦门大学教育研究院,高等教育学专业,获教育学硕士


研究方向

高等教育基本理论

大学教师发展

高校招生考试制度


科研项目

1.主持,厦门大学田野调查基金“香港、澳门、台湾大学教师发展的理论与实务”(2015GF014)

2.主持,厦门市教育局委托项目“地方高职院校贫困生资助问题研究”(2011-2012)

3.承担,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“大学教师发展的理念、内涵、方式与动力”(14JJD88003)子课题“大学教师发展理念与内涵”,任课题组秘书

4.参与,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“世界一流大学多样化招生政策研究”(13JJD880011

5.参与,中国学位与研究生教育学会2013年面上课题“博士研究生招生多样化考核选拔方式研究”(B1-2013Y11-030

6.参与,国家社科基金教育学2014年度国家青年基金课题“美国弱势群体优质高等教育机会研究——基于美国一流大学综合评价招生制度的分析视角”

7.参与,教育部人文社会科学研究 2014 年度青年基金项目《高职院校新任教师职业适应的差异性分析及水平提升策略研究》(14YJC880078)

8.参与,高校招生综合素质评价的理论研究和实践探索,中央高校基本科研业务费专项资金资助”课题,(2010-2013)

9.参与,创新人才培养改革试点——大中学衔接培养创新人才模式研究,厦门大学附属科技中学委托课题,(2011-2014)


研究成果

学术论文

1.陈斌.让每个学生都能成功——ESSA与奥巴马政府教育政策倾向,《教育研究》,2016(7)

2.陈斌.美国高校学生流动特点及原因——基于“门户开放报告”的分析,《高等教育研究》,2016(2)

3.郑若玲,陈斌.高校招生综合评价录取改革:困境与出路,《高等教育研究》,2014(10)

4.陈斌.建设教学文化,服务教师发展——两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会会议综述,《高等教育研究》,2015(1)  

5.潘懋元,陈斌.论行业特色型大学的回归与发展,《重庆高教研究》,2016(1),《新华文摘》全文转载,2016(10)

6.陈斌.2030:通向普及化路径——在规模扩张与质量保障之间,《中国高等教育》,2016(13)

7.陈斌.中国高等教育发展水平省际差异透视——基于高等教育发展指数的证据,《复旦教育论坛》,2016(3)

8.陈斌.“异地高考”政策复杂性探微,《教育科学》,2015(2),人大复印资料《教育学文摘》,2015/10,《人民日报》(内参)转载

9.陈斌.建设应用技术大学的逻辑与困境,《中国高教研究》,2014(8)  

10.陈斌.中美学术型博士研究生培养模式比较研究,《研究生教育研究》,2014(6)

11.潘懋元,别敦荣,陈斌等. 2014年中国高等教育研究回顾,《高校教育管理》,2015(2)

12.陈斌.高校智库建设:服务社会的应然与实然,《高校教育管理》,2014(6)

13.陈斌.论大学教师的角色冲突:表征与归因,《大学教育科学》,2015(4)

14.陈斌.我国高校战略发展困境及其破解,《现代教育管理》,2015(5)

15.陈斌.大学发展战略规划制度化:要求、价值与挑战,《现代教育管理》,2015(1)

16.陈斌.借鉴与超越:美国大学学术自由的缘起、变迁,《教育评论》,2015(6)

17.陈斌.地方本科院校向应用技术大学转型SWOT分析,《职业技术教育》,2015(12)18.陈斌.教学学术何以可能?——兼论大学教学学术的理论进展与实践探索,《江苏大学学报》(社会科学版),2016(3)        

19.潘懋元,陈斌.“互联网+教学”是高校教学改革的必然趋势,《重庆高教研究》,2017(1),《新华文摘》2017(13)论点摘编

20.陈斌.立德树人,培育英才——潘懋元博士研究生教育思想探析,《山东高等教育》,2015(5)

21.陈斌.论古代人才选拔方式之嬗变,《教育与考试》,2015(1)  

22.陈斌.中国高等教育研究30年:核心作者群的分析————以《高等教育研究》(1980-2013)刊发论文为样本,《山东高等教育》,2014(3)

23.陈斌.论我国大学教师发展的内涵、困境与策略,《中国高等教育评论》,2014(6)

24.陈斌.校训:大学精神之镜诠——韩延明教授新著《大学校训论析》读后,《临沂大学学报》,2014(2)

25.陈斌.试论当代大学理念的偏失与重构,《教育与考试》,2014(2)

26.陈斌.学术自由在美国大学何以可能?,《国际高等教育研究》,2014(2)

27.陈斌.人不下鞍,马不停蹄——记全国“教书育人楷模”潘懋元先生,《国际高等教育研究》, 2014(4),新华网、人民网、光明网、中国教育部网等主流媒体转载                

28.陈斌.中国教育早期现代化的延宕与反思,《高等理科教育》,2013(2)    

29.陈斌.从一元到多元——台湾考试制度改革的必由之路,《考试研究》,2012(5)        

30.陈斌.新课改后高考改革路在何方,《招生考试研究》,2012(3)                        

31.陈斌.异地高考的利益博弈、困境分析与对策建议,《教育与考试》,2012(3)

32.陈斌,郑若玲.高考加分:让人欢喜让人忧,《考试研究》,2011(5)

参编著作

参著,《中国好教师》(周洪宇主编),湖北科技出版社,2015年


专业会议

1. 2016American Educational Research Association Annual (AERA) Meeting, Washington, DC.U.S., April 8-April 12, 2016.

2. 2016Analysis of China's Higher Education Resource Distribution among Various Provinces,February 1th, Teachers College, Columbia University, U.S.

3. 2016年清华大学博士生论坛(北京),提交论文“中国高等教育资源分布省际差异透视——基于高等教育发展指数的分析”,作主题报告,2016/05/14

4. 2015年清华大学博士生论坛(北京),提交论文“中美学术型博士研究生培养模式研究”,作主题报告,2015/05/08

5. 2014年“两岸四地大学教学文化与教师发展”学术研讨会(厦门),提交论文:论大学教师的角色冲突:表征与归因,作小组报告,2014/11/17

6. 2014年高等教育国际论坛(武汉),提交论文:高校智库建设——服务社会的应然与实然,作小组报告2014/11/01

7. 2014年大学教师发展学术研讨会(厦门),提交论文:大学教师教学发展中心核心使命分析,作大会报告,2014/06/07


学术组织

美国教育研究协会会员/American Educational Research Association (AERA)  


期刊服务

《重庆高教研究》论文评审专家


社会实践

2015/05/17-25 参与西安欧亚学院实践调研,合作完成调研报告

2014/05/04-10 参与四川电影电视学院实践调研,合作完成调研报告

2014/03/22-28 参与华东交通大学大学战略规划设计,合作完成规划文本


奖励与荣誉                                                          

2017  获厦门大学“优秀毕业生”

2016  获博士研究生国家奖学金

2016  获厦门大学“文庆奖学金”

2015  获博士研究生国家奖学金

2015  获厦门大学“优秀三好学生”

2015  获首届厦门大学校级“懋元奖学金”

2014  获厦门大学“三好学生”

2013  获首届研究生国家奖学金

2013  获厦门市暑期高职调研课题三等奖

2012  获厦门大学“三好学生”




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