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【教学午餐会纪要】第六场:国防教育学该如何建设

浏览次数:10    添加时间:2018-10-30

 

会议时间:20181023日(星期二)12:00-13:30

会议地点:院401

参会对象:硕士生导师代表、军事教研室党支部委员

参会教师代表:谢素蓉、彭荣础、邵贵文、李皓

会议主持:副院长王洪才教授

会议记录:吴晓君、杨春梅

会议议题:国防教育学该如何建设

主要讨论:

1.全国国防教育学发展的形势

2.厦大国防教育学发展定位

3.厦大国防教育学面临的困难与挑战

4.厦大国防教育学建设的基本思路

5.如何做好研究生管理工作

6.如何构建一个良好的学术生态环境

7.厦大国防教育学需要做哪些急迫的改变

 

纪要:

(一)提升学生归属感

1. 军事教研室要有所作为,创造良好学术氛围,比如增加学生学术交流机会、引导学生做一些实际研究、增强活动吸引力等,增强学生获得感。

2. 教师教学科研水平亟待提高。

3. 教师看问题应全面,要有政治意识,要给学生传播正能量。

(二)师生指导关系

1. 给师生双方充足的时间相互了解。

2. 实行双向选择制,师生分别提出两个意向,由军事教研室党支委审核、协调确定第一导师。

3. 若出现严重师生冲突,允许更换主导师,主导师由教育研究院和军事教研室共同协商安排。

4. 更换导师的理由和证据要充分。

(三)学生专业选择与确定

1. 招生面试环节要确认学生的专业兴趣,并做好相关记录;

2. 转专业基本条件:出现严重专业不适应。

3. 由教育研究院和军事教研室共同审核。

(四)教师队伍建设

1. 由教育研究院负责国防教育学硕导的选聘和管理工作。

2. 由教育研究院和军事教研室共同提出相关要求,通过审核近三年教育学学术论文或课题认定硕导科研能力,聘期为三年。

3. 加强师德师风建设并落实到具体问题上,如出现师生矛盾,暂停2年招生资格;

4. 教师带学生外出实践,要按院规定提前报批。对于不报批就带学生外出实践的老师,应该给予一定惩罚。

5.军事教研室全体教师要把握好教师的安生立命之本,乘势而上,以开放的眼光看待学科发展,珍惜并耕耘好这片土地,共同建设好国防教育学学科,方有利于教师的发展,尤其是青年教师的发展。

6.军事教研室的硕士生的实践导师聘请由教研室推荐,教育研究院认定,并规定相应责任和权利及义务关系。

(五)管理方式

1. 管理者需要细心和耐心,要引领才能带好队伍。

2. 管理需要创新,有思路才有出路,要把理论探讨落到实处。

3. 要善于挖掘内部和外部资源,开拓发展,弥补短板。

4. 要经常反思管理工作,工作要做细,程序要规范,要加强制度建设,通过制度建设解决问题,规范管理,不能仅靠情感和经验管理。

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