浏览次数: 添加时间:2025-11-12
奖励名称 | 获奖等级 | 成果名称 | 成果形式 | 获奖作者 | 获奖时间 |
第四届全国教育科学研究优秀成果奖 | 一等奖 | 中国科举史 | 著作 | 刘海峰等 | 2011年9月 |
第三届全国教育科学研究优秀成果奖 | 一等奖 | 中国考试发展史 | 著作 | 刘海峰 | 2006年10月 |
首届全国教育科学研究优秀成果奖 | 一等奖 | 高等教育学讲座 | 著作 | 潘懋元 | 1989年 |
第四届全国教育科学研究优秀成果奖 | 突出贡献奖 | 《高等教育学》、《市场经济的冲击与高等教育的抉择》、《多学科观点的高等教育研究》等 | 潘懋元 | 2012年7月 | |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 二等奖 | 现代大学制度:原理与实践 | 著作 | 别敦荣 | 2021年9月 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 二等奖 | 国家大学生学情发展研究 | 著作 | 史秋衡 | 2021年9月 |
第四届全国教育科学研究优秀成果奖 | 二等奖 | 我国高校贷款的效益分析与价值评估 | 研究报告 | 邬大光 | 2011年9月 |
第四届全国教育科学研究优秀成果奖 | 二等奖 | 大学基层学术组织制度建设的内在逻辑 | 论文 | 史秋衡等 | 2011年9月 |
第四届全国教育科学研究优秀成果奖 | 二等奖 | 高等教育中外合作办学研究 | 著作 | 林金辉等 | 2011年9月 |
第四届全国教育科学研究优秀成果奖 | 二等奖 | 从补充教育走向选择教育:我国民办高校发展的必然选择 | 论文 | 陈武元 | 2011年9月 |
第二届全国教育科学研究优秀成果奖 | 二等奖 | 大学生创造性的发展与教育 | 著作 | 林金辉 | 1999年9月 |
第二届全国教育科学研究优秀成果奖 | 二等奖 | 科举考试的教育视角 | 著作 | 刘海峰 | 1999年9月 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 论我国高等教育学体系的特殊性 | 论文 | 邬大光 | 2021年9月 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 学科排名:利大还是弊大——对我国学科评估特征、正当性与机理的省思 | 论文 | 王洪才 | 2021年9月 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 从经学到国学:近代大学传统学科变革的逻辑 | 论文 | 张亚群 | 2021年9月 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 中国教育改革40年:高考改革 | 著作 | 郑若玲 | 2021年9月 |
第五届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 做强地方本科院校的理论与实践研究 | 著作 | 潘懋元等 | 2016年11月 |
第五届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 大学生学习情况调查研究 | 著作 | 史秋衡等 | 2016年11月 |
第五届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 中国近代大学通识教育与创新人才培养 | 著作 | 张亚群 | 2016年11月 |
第五届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 晚清科举评价的负面化倾向 | 论文 | 陈兴德 | 2016年11月 |
第五届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 中荷研究型大学教师信念类型与取向之比较——基于厦门大学与莱顿大学教师的问卷调查 | 论文 | 吴薇等 | 2016年11月 |
第三届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 民办高等教育与资本市场的联姻——国际经验与我国的道路选择 | 论文 | 邬大光 | 2006年10月 |
第三届全国教育科学研究优秀成果奖 | 三等奖 | 高等教育学学科建设的基本轨迹及其走向 | 论文 | 林金辉 | 2016年11月 |
微信公众号
福建省厦门市思明区思明南路422号
厦门大学黄宜弘楼
gjs@xmu.edu.cn
+86-0592-2186413
+86-0592-2189065