为帮助新生尽快适应研究生阶段的学习与生活，2025年9月13日晚，教育研究院第五期“学术加工坊”在黄宜弘楼502报告厅举行。2025级新生班主任易梦春助理教授和孙秀娟助理教授，2023级博士研究生程飞亚和2024级博士研究生王仕超，围绕“教育学研究生身份构建与学术生涯规划”主题，从跨学科学习、跨领域研究、研究生身份解锁、研究生阶段规划等多个方面展开分享。活动由院研究生会学术部费雨晴同学主持，50余名同学线下参与。易梦春老师带来《...
2025年9月10日上午，我院在黄宜弘楼502报告厅召开新学期教工大会。会议由院党委书记邹江涛主持，全体在职教职工参加了会议。在新入职教师欢迎仪式上，邹江涛向大家介绍了5位新入职教师的基本情况，院长别敦荣为新入职教师赠送书籍和纪念品，对她们加入教育研究院“大家庭”表示热烈欢迎。随后，孙秀娟助理教授、王照萱助理教授、叶雅萱博士后、朱晨曦博士后、林钰冰老师分别发表入职感言，表达了对加入教育研究院的热忱与贡献决心。...
为进一步了解青年教师个人发展情况和需求，更好地保障和服务青年教师成长，2025年9月10日上午，我院在黄宜弘楼502报告厅召开青年教师座谈会。座谈会由院长别敦荣主持。院党政及基地领导、青年教师与院党政与专业技术人员参加会议。座谈会上，10位青年教师依次进行了发言。李澄锋、郭一蓉和黄依梵三位老师结合自身的教学科研经历，回顾了入职以来在我院提供的科研支持、教学资源与团队协作中的“非线性”成长，表示将主动把个人发展绘入“...
9月12日上午，中国教育科学研究院陈如平副院长一行到厦门大学教育研究院开展专题调研，厦门大学教育研究院院长别敦荣教授，副院长赵婷婷教授、王树涛教授，高等教育发展研究中心主任鲍威教授、副主任吴薇教授，理论与历史研究所所长陈斌副教授，以及助理教授杨梓、王照萱等出席会议。调研会由赵婷婷副院长主持。会上，别敦荣院长代表教研院对陈如平副院长一行的到来表示热烈欢迎，并对教研院的历史和现状进行了介绍。他强调，厦大教育研究院作为高等教育学科的重要人才培养和科学研究机构，...
近日，中国高等教育学会公布了2025年“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”入库名单，我院共有2篇博士学位论文入库。在此向入库的博士及其指导教师表示热烈祝贺！为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略部署和教育强国建设三年行动计划，深化博士研究生教育改革，助力推动构建高等教育学自主知识体系，中国高等教育学会于2025年5月启动了“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”...
近日，厦门大学教育研究院与海南大学合作共建的研究生实践基地正式挂牌成立。该基地作为厦门大学教育学科高层次人才培养的重要实践基地，推动两校在研究生培养、课题合作、访学调研等开展深度合作。基地挂牌前，厦门大学教育研究院师生调研团赴海南大学，围绕“三大改革与高校跨越式发展”主题开展了为期7天的实地调研。调研团走访了国际旅游与公共管理学院、人文学院、热带农林学院等多个教学单位，以及发展规划处、教务处等职能部门，...
2025年9月1日，教育研究院2025级新生开学典礼在厦门大学科学艺术中心一楼多功能厅举行。中国高等教育学会副会长、厦门大学校务委员会副主任邬大光教授，院党政领导班子成员出席开学典礼，党委副书记姚有新主持典礼。87名研究生新生将在教育研究院这个思想荟萃的学术殿堂探求新知，开启难忘的青春时光。上午8点30分，开学典礼在雄壮的国歌声中拉开序幕。院长别敦荣教授发表题为“开启人生学术新篇章”的讲话，勉励同学们学习陈嘉庚先生和潘懋元先生的精神，...
当夏末的微风捎来开学的讯号教育研究院的每一处角落都盛满了翘首以盼的心意2025级萌新们的身影在此时定格属于青春与学术的崭新篇章已悄然翻开......01迎新工作2025年8月29日，我院迎新工作在厦门大学思明校区和海韵学生公寓两个点位拉开帷幕。尽管天气炎热，但迎新现场的热情更胜一筹。在校领导、院领导的亲切关怀与指导下，院学工组与研究生会精心筹备，确保了迎新工作的顺利开展。从签到注册到宿舍入住，一站式的高效服务让新同学们初来便感受到了家的温暖。...
热烈祝贺由厦门大学高等教育发展研究中心/厦门大学教育研究院主办的教育学科学术集刊《中国高等教育评论》首次入选CSSCI（2025-2026）收录集刊。作为我国高等教育研究的重要学术平台，《中国高等教育评论》自2010年创刊以来，始终秉承创刊主编潘懋元先生“敢为天下先”的开拓精神，推动对中国高等教育理论与实践的研究、宣传、展示。集刊聚焦中国高等教育改革与发展中的重大理论与实践问题，致力于发表具有原创性和高水平的学术研究成果。...
2025年7月20日至24日，剑桥大学圣约翰学院（St John’s College）迎来了一年一度的教育盛会——2025剑桥中国教育论坛（Cambridge China Education Forum 2025）。本届论坛以“对话未来：以文化、创新与跨学科探究推动教育变革”（Dialoguing with the Future: Educational Transformation through Culture, Innovation and Interdisciplinary Research）为主题，围绕“对话”“文化”“创新”“跨学科研究”四大关键词，深入探讨全球教育变革与本土实践的融合路径。...
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