2024年6月19日下午，厦门大学数学科学学院杜妮副教授为福建省高校骨干教师创新能力综合研修班学员授课，主题为“基于一流课程资源的教学创新与实践”。
杜妮副教授以《高等代数》课程设计为例，与学员分享这门课程长达二十年的潜心建设过程和探索“人无我有，人有我优”心路历程，重点介绍教学资源综合运用、课程内容体系重构、线上线下教学融合、教学评价方法探索以及现代教育技术融入等方面。她基于学情分析，秉持抓好过渡与夯实基础、培养能力与面对挑战、激发潜力与立志成才的教学理念，践行打造立体资源、重构教学内容、实施混合教学与加强过程考核等创新举措。
杜老师所在的教学团队注重资源开放共享，多年来持续打造优质课程资源。其中，线上资源包括国家级精品课程网站（目前访问量超673万）和高等代数（上）（下）及高等代数习题课系列MOOC（目前选课人数27.8万人次，在国家高等教育平台所有高等代数课程MOOC中选课人数排名第一），课程网站包括课程试卷、难题解答、应用与实验等近20个栏目，在全国同类课程中具有广泛影响力。在线下资源方面，团队注重依据时代背景与教学实际坚持探索新版教材编写，与高等教育出版社密切合作，在新版《高等代数》教材中运用了数字资源、重构了教学内容；坚持教师主导与学生主体结合，灵活使用教材；采用高效性、个性化、有效性的混合式教学方式；探索实践渗透学科情感、科学精神、文化自信与使命担当的多矩阵式教学。关于教学评价，杜妮副教授设计并采用在线学习、课堂活动、课后作业及多次考试多种评价方式结合的方法。在现代教育技术的使用上，她采用知识图谱助力资源整合，更加精准识别学情，智能推荐学习路径，满足个体化学习需求。
据悉，杜妮副教授获第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖、全国高校数学微课程教学设计竞赛精英赛金奖、厦门大学“我最喜爱的十位老师”等。主编新形态教材“高等代数”、主讲国家级一流本科课程，教学模式曾被“中国教育报”报道，获慕课与线上线下混合式教学案例省一等奖并入选全国优秀案例。
（图文：陈瑞、杨斯诗）
