为深入践行“实践育人”理念，以实际行动服务教育强国建设，助力西部教育公平与质量提升，2025年7月，厦门大学教育研究院“启智助学・强地发展”博士生服务团赴宁夏师范大学、宁夏大学开展调研交流活动。通过专题座谈、深度研讨，服务团将理论研究与西部教育实践紧密结合，在校地协同中筑牢育人根基，以“实践育人”答好新时代教育发展命题。
一、校地联动谋发展：宁夏师范大学专题座谈会纪实
7月14日下午，“启智助学促振兴・校地联动谋发展”专题座谈会在宁夏师范大学举行，会议由宁夏师范大学党委常委、副校长田富军主持。宁夏师范大学团委书记陆瑜、学工部副部长卢鹏涛等相关部门负责人及专家参会。
田富军在致辞中对服务团的来访表示热烈欢迎。他表示，宁夏师范大学的跨越式发展得益于闽宁协作机制下厦门大学的鼎力支持。他希望，两校能够进一步深化合作，助力宁师大实现“升大创博”的目标规划。
我院别敦荣院长在线上发言中对宁夏师范大学的大力支持表示由衷的感谢。他提到，教育研究院由潘懋元先生创立，发展历史悠久，学科实力雄厚，是我国高等教育研究的重要智库，长期承担高等教育改革政策研究、发展战略咨询等工作。他表示，此次交流既是我院贯彻“实践育人”理念的切实行动，亦是两校深化交流合作、共谋教育高质量发展的有力举措。他强调，实践育人是高等教育人才培养的核心路径，希望以此次实践活动为契机，进一步推动两校学生互访，深化实践育人合作，为西部教育高质量发展注入源源不断的新动能。
吴薇教授在发言中表示，服务团此行旨在深入了解宁夏师范大学在西部教育发展中的探索与贡献，并学习其宝贵的实践经验。吕铖在发言提到，此次服务团西行，是博士生深入西部一线的生动实践，希望服务团能深入了解西部教育情况，把论文写在祖国大地上，为服务教育强国，助力教育公平和区域教育发展贡献智慧。
随后，王喜红、陆瑜、卢鹏涛、马富围绕教师培养、研究生社会实践服务机制、校地共建与协作、实践教学、心理健康、学科建设等议题，就打造“红色课堂”“青蓝课堂”“乡村振兴智慧课堂”三大品牌项目、推动大中小心理健康教育一体化等内容分享经验。我院服务团成员还就多民族教学、“一专多能”教师培养等问题与对方展开讨论。
二、山海协作谱新章：宁夏大学专题座谈会纪实
7月18日上午，“高校服务地方教育发展”主题座谈在宁夏大学教师教育学院举行，会议由宁夏大学教师教育学院党总支书记韩勇主持。宁夏大学教师教育学院院长王安全、数学统计学院院长汪文帅、宁夏大学团委副书记张光旭等相关学院和部门负责人参加座谈。
王安全对服务团一行表示热情欢迎，他介绍了宁夏大学教师教育学院的历史沿革、学科发展与未来规划。他希望未来能与厦门大学加强协作，推动优质教育资源共享与特色优势互补，探索新时代西部教育高质量发展的路径。
别敦荣作线上发言，他对宁夏大学的大力支持及教师教育学院的热忱接待表示衷心的感谢。他提到，宁大与厦大之间有着长期的合作关系，但学院和学科层面的交流相对缺乏，此次服务团赴宁夏大学教师教育学院开展座谈调研，是两校院际交流的开拓性实践。他表示，教育研究院长期坚持实践育人的办院方针，鼓励硕博士生前往高校一线进行调研服务。宁夏大学是服务团的最后一站，也是极为重要的一站，在教师教育学院的实地考察与深度探讨为我院硕博士生深入了解西部教育发展现状提供了宝贵机会。他强调，将进一步促进两院建立合作机制，开展互访交流活动。
吴薇在发言中提到，将探索合作方式，加强两院博士生实践互访与协同研究。吕铖在发言中提到，将延续闽宁协作“山海情”，持续深化两院在党建工作、社会实践、交流互访等方面的合作，强化实践育人，引导师生用脚步丈量祖国土地。
随后，汪文帅、张光旭等先后发言，回顾闽宁合作历史，讲述研究生支教团“选拔-培训-服务-宣传”的全流程实践，展望后帮扶阶段双方合作的全新模式。在自由交流环节，与会人员就西部地区师资均衡发展、银龄教师引进、中小学教师培训等问题展开热烈讨论。
韩勇作会议总结讲话。他对长期以来厦门大学在宁夏大学建设发展过程中发挥的重要作用致以诚挚谢意。他提到，此次研讨标志着两院合作交流迈入深化发展新阶段，为促进西部地区教育优质均衡发展提供新引擎。他希望，能够进一步加强与厦门大学教育研究院交流合作，期待我院在博士点申报工作中提供专业指导与智力支持，共同开创西部地区高等教育发展的新局面。
此次宁夏之行，厦门大学教育研究院博士生服务团深入西部高校一线，与西部教育“实践者”共话高教，在强化两地教育协作的同时，为探索西部教育振兴路径提供新的思路和动力。从六盘山麓到东海之滨，我院将以教育为桥梁，以实践育人为纽带，主动担当作为，继续为新时代高等教育服务国家战略贡献厦大智慧。
（图：赖淑宁、倪羽佳 文：贾晨、商一杰、刘怡萍、严欢）
