为深入推进福建省高等学校分类发展，完善高校监测评价体系，7月16日至17日，由福建省教育厅高等教育处指导，福建省高等教育研究院、厦门大学教育研究院主办的福建省“双一流”和一流应用型建设高校监测指标体系优化调研会在厦门大学召开。厦门大学、华侨大学、福州大学等10所省“双一流”建设高校和福建理工大学、厦门理工学院、莆田学院等15所省一流应用型建设高校相关负责人参会。
此次调研会既是落实《教育强国建设规划纲要》的具体行动，也是福建省加快推进教育强省建设、深化高等教育分类发展的现实需要。会议要求指标体系应坚持一流目标与内涵建设相结合，破除“五唯”倾向，突出原始创新和服务国家战略需求导向，鼓励高校差异化发展，推动我省高等教育整体水平的提升。
现场研讨交流充分，气氛热烈。各高校代表充分肯定了现有监测指标体系在学校办学过程中的指导和评价作用，并结合办学实践，围绕指标体系优化展开深度研讨。“双一流”建设高校代表重点讨论了指标体系与国家“双一流”建设高校评价体系的衔接性、学科特色体现、指标精简、学校和学科发展增量与存量关系等问题。一流应用型建设高校代表则紧扣产教融合、服务地方发展等核心定位，建议增强评价指标的导向性、弹性和可操作性，突出人才培养与产业需求的适配性。
（参会人员热烈讨论）
此次调研会的召开，不仅为指标体系优化夯实了基础，更是积极推动高等教育分类发展的深入实践。未来，福建省高等教育研究院将进一步发挥专业优势，立足八闽大地的发展需求，为建设高等教育强省赋能添力。
