我院2024级博士生调研团赴西京学院调研-厦门大学教育研究院

我院2024级博士生调研团赴西京学院调研

浏览次数：添加时间：2026-07-07

2026年7月1日至5日，厦门大学教育研究院副院长覃红霞教授、王照萱助理教授率领2024级博士研究生调研团赴西京学院开展专题调研。调研对象涵盖机械工程学院、材料与新能源学院、会计学院、设计与艺术学院、外国语学院、医学院、电子信息学院等多个二级学院，以及校领导班子、研究生处、教务处、招生办公室、大学生发展与服务中心、大学生创业就业中心等行政管理部门。调研团采用“调查问卷+深度访谈+实地走访”相结合的方式，系统了解西京学院在民办高校高质量发展、研究生教育改革、产业学院建设、应用型本科高校转型发展等方面的实践成效、现实问题与未来路径，为进一步深化民办应用型高校改革发展研究积累了丰富的一手资料。

调研期间，调研团在指导教师的带领下组织多场次专题访谈，访谈对象层次丰富，既包括学校分管领导、相关职能部门负责人，也涵盖一线学院教师代表以及来自不同专业、不同年级的学生代表。西京学院高度重视此次调研活动，学校领导与相关部门积极支持调研团开展交流，为深入了解学校发展历程、办学定位调整以及改革实践提供了重要保障。西京学院副校长谢明、黄文准、郭建新与调研团进行了面对面的深度访谈，围绕西京学院的转型与破局、人才培养改革措施、产教融合路径等议题展开深入交流，分享学校在民办高校高质量发展背景下的战略思考、办学特色凝练以及改革推进过程中的实践探索，并就调研团关心的问题进行详细解答，为调研团全面认识西京学院的发展理念与改革实践提供重要参考。学校还专门成立对接小组，负责保障调研团行程，充分彰显西京学院对本次调研的重视与关心。

调研团展开实地走访，先后参观校史馆、机械工程实验教学中心、材料与能源科学技术研究院智能装备研发中心以及陕西省混凝土结构安全与耐久性重点实验室，重点考察学校在实践教学平台建设、科研设备共享机制以及产教融合协同育人等方面的具体做法与成效。通过现场观摩与交流，调研团深入了解西京学院在转型发展中优化专业结构、强化应用型人才培养、推进校企合作等方面的实践探索与阶段性成果。7月3日的交流与走访，使调研团成员直观感受到了西京学院在服务地方产业升级和培养应用型创新人才方面的务实路径与扎实成效。

博士生调研团在每天调研工作结束后召开工作例会，在导师组的指导下，各调研小组分别汇报调研情况，梳理调研中发现的问题，总结调研经验，并安排次日调研工作。

7月5日下午，调研成果汇报会在西京学院会议楼第二会议室举行。调研团各调研小组系统展示调研成果。会上，调研团四个小组代表分别进行了题为《民办高校研究生教育的高质量实践路径探索——以“西京模式”为例》《民办应用型高校产业学院运行实效与提质策略——以西京学院为例》《民办本科高校转型发展路径研究——以西京学院为例》《民办高校高质量发展：实践成效、现实困境与突破路径——以西京学院为例》的调研报告。在研究生教育方面，汇报指出西京学院围绕学科建设、导师队伍、培养过程管理和实践能力提升形成了较为系统的探索，也提出进一步优化培养资源配置、完善研究生质量保障机制的建议；对于产业学院建设，汇报指出其在深化产教融合、推动校企协同育人方面成效明显，建议进一步健全产业学院运行机制，提升企业参与人才培养全过程的深度；针对民办本科高校转型发展，汇报肯定其在办学定位、专业结构调整、应用型人才培养和组织治理优化方面的实践成效，同时建议进一步强化特色凝练，提升专业建设与区域产业需求的适配度；在民办高校高质量发展方面，汇报指出西京学院在党建引领、应用型办学、学生发展支持和治理体系建设等方面已初步形成特色路径，体现出民办高校在高等教育普及化阶段主动服务区域发展、持续提升办学质量的实践探索，同时也指出学校当前仍面临资源保障、师资队伍建设、校企协同深度和品牌影响力提升等方面的现实挑战。

汇报结束后，西京学院副校长谢明代表学校对厦门大学教育研究院调研团的辛勤工作表示感谢。他指出调研团在较短时间内深入学院、部门和师生群体，围绕西京学院改革发展的重点问题开展了扎实调研，形成的调研报告问题意识明确、数据材料充分、分析视角多元，对学校进一步总结办学经验、查找发展短板、优化改革路径具有重要参考价值。西京学院将认真梳理和吸收调研成果，把相关意见建议转化为推动学校高质量发展的实际举措。随后，厦门大学教育研究院向西京学院授予实践基地牌匾，双方互赠礼品，并就未来深化交流合作、共同推进民办高等教育改革发展研究达成初步共识。本次调研进一步加强了厦门大学教育研究院与西京学院之间的联系和实践合作。未来，双方将以此次调研为基础，持续拓展合作领域，推动调研成果转化，为中国民办高等教育改革发展贡献智慧与力量。