新闻公告

我院2026级新生入学教育周系列活动顺利开展

浏览次数: 添加时间:2026-09-07

9月2日至4日,教育研究院以“明志、立规、守安、砺学”为主线,相继开展校史思政、培养规范、校园安全、前沿学术等十余场讲座与参观实践,帮助2026级研究生新生迅速融入厦门大学,为即将开始的研究生生活做好充分准备。

一、溯源明志:在厦大历史里理解大学精神

知所从来,方明所往。研究生求学之路,首先要建立精神坐标,读懂身后的学府底色。

聆听校史,读懂厦大

校史校情教育是新生入学的重要一课。朱水涌教授为新生带来《厦门大学的历史精神与文化个性》百年校史思政课。他从“什么是大学的精神”讲起,把厦大的建校历程放回五四运动与民族救亡的时代背景中,讲述校主陈嘉庚“宁可变卖大厦,也要支持厦大”的办学往事,阐释厦大“将现代大学发展与中华民族伟大复兴紧密结合”的建校初心,寄语新生珍惜大学时光,深耕学业、涵养品格,传承百年厦大精神。

走进展馆,触摸百年

入学教育期间,新生在老师带领下相继参观校史馆、陈嘉庚纪念馆等历史文化展馆,在一件件实物、一段段展陈中沉浸式走近厦大的办学历史,切身触摸百年学府厚重的人文底蕴。

学唱校歌,赓续文脉

2025级硕士生贾钰树逐句领唱校歌,新生们认真跟唱。“自强不息,止于至善”的校训,在歌声里有了具体的温度。

二、守规立信:划定研究生阶段的底线

研究生阶段既是自由探索的学术阶段,也是处处有规范、事事有底线的成长阶段。

诚以立学

研究生院综合办公室副主任严弋详细解读了学术规范的相关规定,深入剖析学术失范的典型案例,引导新生增强学术诚信意识,并以潘懋元先生“板凳敢做十年冷,文章不写一句空”勉励2026级新生去除浮躁,坚守学术道德与规范,沉下心来做真学问。

学有章法

学院研究生秘书陈若凝、郑雯倩老师分别面向全日制、非全日制新生,解读课程选课、开题与中期考核、学位申请等培养规定,把研究生阶段“要做什么、怎么完成”讲清楚,帮助新生了解研究生阶段的学习要求、培养环节及相关管理规定。

言有尺度

新闻传播学院王嘉昀助理教授以《互联无休、言行有界:理解社交网络,防范舆情风险》为题授课,从算法推荐、信息茧房讲到虚假信息与网络暴力,提醒新生在信息洪流中保持清醒的判断。

三、护安致远:把安全意识养成习惯

行稳方能致远,安全是开展一切学习科研生活的前提。

行有规范

学院团委书记李怡佳从研究生学习生活实际出发,详细讲述校纪校规、奖助勤贷、生涯规划、社会实践、党团工作等多方面主题内容,帮助研究生进一步筑牢思想信念、明确研究生阶段学习工作重点、明晰行为规范。党政辅导员蔡芷妍结合网络舆情案例与宗教政策法规,解读高校非法宗教活动隐蔽化、网络化的新特征,明确“教不入校”原则,叮嘱新生守住“网络有边界,宗教有底线”。

防毒反诈

在禁毒宣传教育讲座中,授课民警以新型“丧尸药”为切入点,通过视频科普新型毒品的伪装特性、强兴奋作用与致幻危害,讲座尾声,全体新生起立宣誓,庄严作出“珍爱生命,远离毒品”的郑重承诺;反诈宣传教育环节,厦门市刑事侦查支队、厦门反诈中心民警精准拆解三大校园高发诈骗套路,开展针对性警示教育。

防火避险

消防安全教育课堂上,思明区消防救援大队宣讲人员结合全国高校火灾案例展开详细讲解;厦门市公安局交通管理支队思明大队肖警员开展交通安全教育,结合大学校园人员密集、上下课高峰期人车交织的特点,着重强调文明出行、遵守交通规则的重要性。

涉外有度

外事秘书龙雨老师围绕涉外学术交流、出国(境)等场景,讲解外事规范与个人信息安全防护,提醒新生在涉外交往中守住纪律底线。

四、砺学启航:在学术路口找到方向

做好科研启蒙,建立科学的治学思维,是新生实现角色转变、叩开学术大门的关键一步。

学术AI应用

信息学院林子雨副教授带来《大模型和智能体技术及其在科研中的应用》讲座。他梳理人工智能的发展历程与技术演进,结合科研场景介绍大模型、智能体的应用路径,同时提醒新生:既要主动拥抱新技术、善用AI工具,也要认清人与机器的能力边界,守住专业学习的基本功。

善用图书

校图书馆学科馆员麦林老师介绍了院图书馆的馆藏分布、借阅规则及教育学常用数据库;院资料室冯波老师围绕图书馆主页使用、电子资源检索、文献传递与学科服务等内容进行讲解,详细回答了关于校外访问、文献下载等新生常见的问题。

朋辈引路

第六期“学术加工坊”如期举行。王照萱助理教授以《走进研究生阶段——身份转型与专业成长》为题,围绕研究生阶段需要完成的五重转变展开分享。2024级博士生范昌鑫同学围绕《找到适合自己的科研路线》分享了自己的学习与科研经历。2024级博士生李道政同学以《如何做一个基本无害的实证研究》为题,从选题、研究设计、论证与写作等方面介绍了实证研究的基本过程。

在互动交流环节,同学们围绕课程学习与科研探索的平衡、研究数据的获取以及AI工具在科研中的合理使用等问题与三位主讲人展开交流。

站在新的起点上,愿2026级新生带着集中入学教育的收获,保持对学术的热爱、对成长的思考和对未来的期待,在新的学习阶段中主动探索、踏实前行,开启属于自己的研究生新篇章。

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