2020年5月25日下午，教育研究院党委开展理论学习中心组学习会，围绕“深化大学习、提振精气神”专题进行学习研讨。会议由院党委书记郑冰冰主持。
会前，各中心组成员就自学了习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，习近平总书记关于疫情防控和经济社会发展重要讲话重要指示批示精神、关于干部担当作为提振干部精气神和机关效能建设的重要论述，特别是习近平总书记在4月17日中央政治局会议上和在陕西考察时的重要讲话精神、习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信等内容，以及省委省政府、厦门市委部署要求和有关文件精神。
会上，中心组成员们根据学习内容展开了热烈的讨论。郑冰冰书记谈到，作为党员领导干部，关键时刻就要冲在前面，把群众的事情放在首位，舍弃一些个人利益，提高精气神，发挥担当作用，为研究院的事业多做贡献。
副院长王洪才认为， 要把师生的精气神振作起来，就要深化进行大学习，学习的根本就是自我反思，从反思中得到进步。开展大学习，提振精气神，从根本上就是让自己成长和完善，获得希望。
副书记傅伯奇谈到，党员干部在关键时刻要站在最前面，特别是在当前疫情防控的关键时刻，要引导和发挥好学生党员干部的作用，提升精气神，不断的学习，使工作落实更加到位。
工会主席郭建鹏认为，厦门大学迫切需要提升精气神，研究院要创造好的环境，让更多的老师发挥才能，畅通沟通渠道，把精气神调动起来，更好的为研究院的发展服务。
教工党支部书记乔连全认为，提振精气神很重要，要多关心老师们的心理，让大家都看到希望。特别是在疫情的形势下，要充分调动大家的积极性，群策群力，为长远发展打好基础。
吴薇教授谈到，老师们需要更多的互动，从互动中多参与研究院的各项学术、教学以及服务工作，互相进行交流，对大家有一个促进作用，从而提振精气神。
院办公室主任吴晓君提到，我们要有一颗追求真理的心，做工作不能按部就班，要不断的开拓思维，带着问题开展工作。在院办开展工作的过程中，每个成员之间以及跟老师之间都要多沟通，化解问题，达到进一步的融合。
郑冰冰书记总结到，学习可以筑牢信仰之基，补足精神之钙。通过深入大学习，才能深入了解党中央的要求，才能做到四个意识、四个自信、两个维护，老师们加强马克思主义理论的学习，才能够更加坚定信念，只有内心坚定，才能把思想通过课堂灌输给学生。老师的一言一行影响学生，除了政治理论学习，还要做好文件和制度的精神学习，学深学透，不断完善自己，提升个人的精气神，把信念融入课堂。研究院要靠大家共同努力，每个人的精气神提升了，研究院的精气神才能提振。
（教育研究院党委）
