2019年5月13日，广岛大学村泽昌崇教授在502学术报告厅为我院师生开设了题为“大学治理的效果分析——倾向得分·因果关系推断”的学术讲座。本次讲座由覃红霞副院长主持，潘懋元先生、吴薇教授、李国强副教授、文静助理教授、林敏助理教授、陈斌助理教授及部分硕博研究生参加了本次讲座。
在正式介绍研究内容及发现之前，村泽昌崇教授为大家详细地介绍了其研究中核心概念的界定、研究目的和研究方法。首先，在概念界定方面，村泽昌崇教授在其研究中将大学治理界定为特定人员拥有的权利集中程度；其次，村泽昌崇教授指出他的研究目的在于：第一，运用RCT（随机对照试验法）的思想，对大学智力效果进行更为严密的分析；第二，基于院系层面和学校机构层面，进行多层面分析；第三，探索“治理”、“组织文化”和“效果”三者间的因果关系。接着，村泽昌崇教授指出其研究所采取的RCT研究方法是测量医疗卫生服务中的某种疗法效果的手段，特点是：将研究对象随机分组，对不同组实施不同的手段，以对照效果的不同。依据这一研究方法，村泽昌崇教授详细地介绍了RCT在大学治理效果分析研究中的具体操作步骤。
关于研究的主体内容，村泽昌崇教授首先简要介绍了其调查的概要，包括调查使用的工具、调查对象、调查时间、缺失值填补方法等。其次，村泽昌崇教授介绍了其研究的变量，确定了大学治理中的13个主体，并通过对大学治理的文献进行分析，设置了包含战略、人事安排、财政、组织构成、教学等在内的共32个领域。再次，村泽昌崇教授介绍了影响治理效果的因素，其分析的工具为R语言，提出：校长、教授会拥有的集权受到各院系主任的个人属性、威信、历史、创校者、战略、经营情况和风土等的影响；校长、教授会的权力集中情况很大程度上受到学校属性的影响，数据必然存在选择性偏差。接着，他介绍了使用倾向得分分析法中的协方差分析方法对变量之间的因果关系进行的分析，并对分析结果进行了介绍。随后，村泽昌崇教授介绍了分析方法中的倾向值与校长或者教授会拥有的权力集中度进行协方差分析和多层次分析的结果。根据这一结果，他提出在结构层面，治理的运作取决于机构内部的共同理解。而在院系层面，治理的运作取决于院长对权力集中认可的多样性。最后，村泽昌崇教授提出能否从观察(交叉)数据中找到相关性或因果关系的问题，并简单介绍了他的研究发现。
在讨论环节，在场师生纷纷提出问题并进行了讨论。潘懋元先生肯定了村泽昌崇教授将RCT应用到教育领域的积极意义，同时介绍了厦门大学教育研究院与广岛大学高等教育研究开发中心的长期友好合作关系。
（供稿人：2018级硕士生 冯园）
