2018年12月10日晚上，台湾政治大学周祝瑛教授应邀为我院师生开设第97期“厦大高教讲座”，讲座的主题为“全球化时代中的华人教育模式”。本次讲座由覃红霞副院长主持，刘海峰教授、吴薇副教授、李国强副教授、蔡秀英助理教授等教师以及部分博士生、硕士生参加了本次讲座。
周祝瑛教授长期从事华人教育研究，联合多位学者出版《华人教育模式——全球化视角》一书，探索全球各地华人教育的理论与实践。结合其多年的研究心得，本次讲座从华人与华人教育受重视的原因谈起，指出全球化时代与大陆地区经济的崛起，加上具有华人背景的学生在各种国际学生评估（如PISA）中成绩优异，有愈来愈多的人开始关注华人教育。在华人的传统文化中希望通过教育来追求成功以及光宗耀祖，这也正是制约着当前教育改革成效有限的重要原因。当前华人教育并不局限于单一模式，包含三个特征：一是动态性，即随着时代而持续变动；二是混合型，包含东西融合特色；三是异质性，即华人教育模式历经各种不同社会情境脉络，衍生出符合不社会需求的丰富多样且异质的样态。具体而言，首先华人经常引导孩子比较务实的角度去学习、发展，“教育”容易沦为华人亲子关系之间的冲突点；其次，华人教育一直处于不断调整中，常随着时代、地域的变化而自我调整；最后，华人教育经过不同社会的情境，调整出适应各地需求的模式。最后，周教授提出未来华人教育模式需要关注的课题包括华人教育模式的缺陷、比较不同文化区域中的学习方式，互联网时代如何改变华人的学习习惯和中文教育等。
周祝瑛教授的讲座极具感染力，现场师生积极参与到提问环节中，与周祝瑛教授进行了良好的互动与交流。刘海峰教授在最后总结中对周祝瑛教授讲座高度评价，认为本次讲座中提到的很多现象值得思考，起到了抛砖引玉的作用。
（供稿人：2017级硕士生邱雯婕）
