2018年11月24日，教育研究院张彤副教授参加了在上海华东师范大学召开的“信息技术时代的教育学理论重建”研讨会。会议由华东师大教育学部主办，教育信息技术系承办，全国教育基本理论学术委员会和华东师大学报协办。会议邀请了全国教育学科各专业委员会的负责人、各教育学术期刊主编以及各方面研究人士参会，就信息技术背景下中国教育学理论传统的演进与学科反思、信息技术时代中国教育学学科重建、教育基本理论与教育技术学的交互共生机制、教育学视野下教育技术学科建设等议题跨界深入研讨。
教育学科下的教育基本理论、课程教学论、教育经济学、教育管理学、教育社会学等分支学科都不同程度感受到变革的压力。在各教育分支学科资深研究者看来，压力主要是教育学自身理论和方法无法解释新的教育现实，外来日新月异的信息技术和技术企业的强势渗透或“不请自来”，以及教育服务对象的代际变化挑战教育实践。同时传统教育技术学科也面临理论说服力、实效说服力、成本说服力、体制内说服力等问题。教育学如何引领技术，教育学新的研究范式如何形成，促成哲学、艺术、科学、技术、教育不同领域深度对话和融合，形成新的技术与人本结合的教育科学生态。有的研究者也对技术可能带来的“颠覆性”持有谨慎和保留。本次会议以主题报告、圆桌会议和自由发言等形式跨界交流以突破研究范式，氛围浓厚活跃，相信对于高等教育研究领域也有所启示。
教育研究院 2018年11月26日
