2026年4月3日，国际著名高等教育学者、布里斯托大学高等教育学教授、牛津大学高等教育学荣休教授Simon Marginson应邀为我院师生作题为《科学中的权力关系：迈向真正全球化的体系》（Relations of Power in Science: Towards a Truly Global System）的学术报告。此报告为厦门大学南强学术讲座，也是我院庆祝105周年校庆的重要学术活动。院长别敦荣教授为Simon Marginson教授颁发纪念牌。讲座由厦门大学高等教育发展研究中心副主任吴薇教授主持。香港大学教育学院院长杨锐教授、厦门大学创意与创新学院院长秦俭教授、香港大学教育学院杨力苈助理教授、南方科技大学高等教育研究中心高媛助理教授等学者莅临交流，众多校友及我院师生通过线上线下方式参会。
Marginson教授从全球科学体系的历史演变与现实转型出发，指出当代科学体系正经历深刻的结构性变化。传统以欧美为中心的“中心—边缘”格局正在逐步弱化，以中国为代表的亚洲国家在高等教育发展中的地位显著提升，全球科学体系正由单一中心向多中心转型，呈现出扩展性和排他性并存的复杂特征。在此背景下，有必要重新审视全球科学领域的权力关系及其知识生产与分布机制。他指出，当代科学体系深植于历史发展变化之中，互联网技术的发展和科研合作网络的扩展共同推动全球科学体系转型。进入21世纪以来，全球科学生产持续增长，非西方国家已成为主要增长动力，全球科学体系呈现出鲜明的多极化趋势。
在分析中国科学研究发展时，Marginson教授指出，通过持续政策支持，中国已成为全球最大的科研产出国之一，在数学、计算机、工程与物理等领域展现出显著优势。与此同时，中国在高被引论文等质量指标方面不断提升，在部分领域逐步接近乃至超越传统科学强国。整体而言，中国已成为推动全球科学发展的重要力量。
随后，Marginson教授进一步探讨了全球科学体系的结构特征与内在矛盾。他指出，当前全球科学呈现以北美、欧洲和亚洲为核心的多中心格局，英语占据一定的主导地位，但多语种知识生产正在迅速发展，不同数据平台对科学认知的塑造作用日益凸显。此外，资源分配不均、语言壁垒以及发表渠道控制等问题构成了全球科学体系发展不均衡的重要原因。
与会师生围绕科研评价体系、学术成果转化、区域合作及人工智能等问题展开了深入交流。本次讲座内容丰富、视野开阔，深化了对当今全球科学研究发展格局的理解和认识，也为思考中国科学研究发展路径提供了重要启示。
（文字：傅其娅、杨斯诗，图片：林芯）
