2025年12月2日至4日，“2025世界慕课与在线教育大会”在墨西哥国立自治大学（UNAM）举行。我院院长别敦荣教授、郭一蓉副教授、吕真硕士生受邀参会。本次大会由世界慕课与在线教育联盟（GMA）与联合国教科文组织教育信息技术研究所（IITE）联合主办，清华大学和墨西哥国立自治大学共同承办，来自全球20多个国家的高校、平台机构、国际组织与教育决策部门的代表齐聚墨西哥城，共同探讨人工智能时代全球高等教育的重塑路径。
本届大会以“破界与重塑未来：开放与智能的全球教育”为主题，聚焦人工智能快速演进背景下教学范式、学习模式、教育治理体系的全面革新。在大会研讨中，与会专家一致认为，随着新一轮科技革命和产业变革加速推进，全球高等教育正在经历深刻的结构性变化。人工智能、大模型技术与教育深度融合，为跨境教育协作、人才培养方式创新和学习公平性的提升提供了前所未有的机遇，也提出了伦理治理、资源可及性和制度创新等方面的全新挑战。会议强调，高等教育应在开放共享、技术应用、智能治理与全球协同等方面展开更具系统性的探索，以共同构建面向未来的教育新生态。
大会发布两份重要报告：《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告（2025）》和《世界高等教育数字化发展指数（2025）》。前者倡议发起“智慧教育之门计划”，以充分激活人工智能的巨大潜能，构建更有韧性、更可持续的高等教育生态，推动科技向善，让技术更好地服务于教育未来，并提出了针对当前挑战的行动策略。后者构建了由数字化育人、数字化办学、数字化管理、数字化保障等四个一级指标和19个具体测量指标组成的指标体系，搜集并分析了全球101个国家高等教育数字化发展数据资料，运用数字化发展指数全面展现了全球高等教育数字化发展态势，为世界各国高等教育数字化战略发展提供更加科学精准的决策参考。我院别敦荣教授团队是这两份报告的主要研制团队之一。
大会期间，别敦荣院长与郭一蓉副教授与来自清华大学、联合国教科文组织教育信息技术研究所、墨西哥国立自治大学以及多国高校的参会学者和教育平台负责人围绕人工智能推动教育模式重构、智能学习体系建设、全球知识合作机制等议题进行了深入交流。硕士生吕真以青年学者的身份参加大会，与来自全球的青年代表围绕跨文化学习合作、AI赋能教育的机遇与风险等问题展开互动交流。本次大会的报告和研讨涉及全球教育智能化发展的最新动向，展示了教育技术在课程建设、师资发展、教学模式创新、学习体验优化等方面的最新成果，为未来构建更加开放、包容、公平与可持续的全球教育生态指明了方向。作为全球高等教育数字化发展研讨的重要年度会议，世界慕课与在线教育大会自举办以来，已成为推动全球教育开放合作、促进教育技术创新与高质量发展的重要平台。
我院积极参与世界慕课与在线教育大会，不仅巩固了与世界慕课与在线教育联盟的合作关系，也进一步深化了与全球多所知名高校与研究机构的交流互动，有助于我院在国际教育数字化、AI教育创新和全球治理研究方面拓展更广阔的平台。我院将持续关注人工智能驱动下的教育变革趋势，推动学术研究、人才培养与国际合作的深度融合，为推进我国高等教育数字化创新发展贡献更多更大力量。
（图/文：吕真）
