2026年4月10日至12日，由教育研究院举办的第二期“高校教学成果培育与总结专题研修班”在厦门大学思明校区成功举办。来自全国二十余所高校的教师齐聚一堂，围绕高校教学成果培育、凝练总结及奖项申报等核心议题深入研习，共同探索教学改革提质增效的实践路径。
开班仪式上，院党委书记邹江涛出席并发表讲话。他指出，教学成果奖集中彰显高校教育教学改革的核心成效，扎实推进成果培育与总结工作，是深化教育教学改革、夯实人才培养质量的关键抓手。希望全体学员充分利用本次研修契机，深研细学、交流互鉴，将所学内容转化为实际教学与成果培育的具体行动，助力高校教学创新高质量发展。本次研修班由厦门大学教育研究院陈斌副教授担任班主任，全程统筹班级管理、学习组织等工作，确保研修活动平稳有序开展。
本期研修班紧密围绕国家级、省级教学成果奖培育与申报核心需求，课程设置贴合一线教学实践，师资阵容专业强大。研修班特邀厦门大学教育研究院院长别敦荣、厦门大学电子科学与技术学院陈忠、厦门大学教师发展中心主任计国君、副主任薛成龙、厦门大学教育研究院副教授陈斌等多位专家授课，围绕教学成果选题策划、创新点提炼、培育路径构建、典型案例剖析、申报书撰写逻辑及申报实操技巧等核心内容展开专题授课，为学员提供兼具指导性与可操作性的实践指引。
研修期间，学员们始终保持饱满的学习热情，围绕教学成果培育中的痛点难点、跨学科教学融合创新、申报材料打磨优化等话题展开深入交流与研讨。大家互通经验、分享思路，在思想碰撞中拓宽认知视野，在互动探讨中提升专业能力，纷纷表示研修内容精准务实、干货十足，不仅深化了对教学成果培育规律的理解，更掌握了成果凝练与申报的核心技能，为后续开展教学改革实践、冲击高水平教学成果奖筑牢了基础。
4月12日下午，研修班隆重举行结业仪式。别敦荣院长出席仪式并讲话，他对全体学员圆满完成研修学习表示热烈祝贺，期望大家以此次研修为新起点，坚守教育初心、深耕教学改革，持续推进教学成果培育与总结工作，产出更多高质量、有影响力的教学成果，为我国高等教育事业高质量发展注入更多动力。结业仪式最后，别敦荣院长为学员代表颁发结业证书，第二期高校教学成果培育与总结专题研修班圆满落幕。
