2026年3月27日至29日，由教育研究院举办的“高校教学成果培育与总结专题研修班”在厦门大学思明校区成功举行。来自全国各地近80名高校教师齐聚鹭岛，围绕教学成果的系统培育与科学凝练开展深入学习与交流，共同探讨提升教育教学改革质量与成果产出能力的有效路径。
开班仪式由林敏助理教授主持，院党委副书记姚有新出席并致辞。他指出，教学成果是高校落实立德树人、深化教学改革的重要体现。加强成果培育与总结，对提升高等教育质量很有意义，希望本次研修班为参训教师深化理论认识、提升实践能力、推动教学改革成果培育和凝练提供有效助力。
本次研修班师资力量雄厚，课程设计系统务实。研修班邀请厦门大学教育研究院院长别敦荣，西安交通大学陆根书，厦门大学电子科学与技术学院陈忠，厦门大学教师发展中心主任计国君、副主任薛成龙等多位在教学成果培育、奖项申报、项目评审等方面具有丰富经验的专家学者，聚焦教学成果的选题规划、培育路径、申报策略、材料组织与成果凝练等关键环节以及重点难点问题作专题报告。课程紧扣国家级、省级教学成果奖的培育要求，系统贯通“选题—培育—凝练—申报”全流程，着力提升学员的教学成果培育能力与实战申报水平。
研修期间，学员互动热烈、研讨深入，围绕教学成果培育路径、跨学科融合创新、申报实战经验等议题展开充分交流，在跨院校、跨领域的思想碰撞中实现经验共享与智慧共生。学员们一致认为，本次研修内容靶向精准、实操性强，既深化了对教学成果培育规律的理论认识，也为今后开展教学改革与成果申报工作厘清了思路、提供了方法。
3月29日下午，研修班圆满完成各项学习任务并举行结业仪式。别敦荣院长致结业辞并为学员代表颁发结业证书。
本次研修班是教育研究院服务高等教育高质量发展的积极实践。研究院将持续发挥教育学科优势，努力打造多层次的教师发展培训平台，为高校教学创新和人才培养质量提升贡献自身的力量。
