2025年9月26日，由王洪才教授负责的2024年度福建省高等教育改革与研究重大项目《福建高校优秀拔尖创新人才培养案例研究》专家论证会在厦门大学黄宜弘楼301会议室举行。福建省教育厅高教处副处长刘典文、专家组一行7人参会，论证会前半段由厦门大学教育研究院、福建高等教育研究院副院长赵婷婷教授主持。
在开场致辞中，赵婷婷教授对省教育厅高教处长期以来给予项目与研究团队的支持表示感谢，并介绍了该项目的整体推进情况，涵盖广泛发动全省各高校参与、组织多轮调研活动，开展案例撰写与反复修订等一系列工作。刘典文副处长代表教育厅高教处对项目阶段性成果予以肯定，强调要坚持政治性、科学性、创新性、实践性与推广性的统一，严格评审质量，择优遴选，并就评审纪律与评审要求作了说明。
王洪才教授代表课题组作项目成果报告，围绕课题缘起、案例筛选、调研开展、写作修订与成果应用等环节进行了系统汇报。项目面向全省高校广泛征集了504份案例，课题组遵循典型性和真实性原则对案例进行了多轮遴选，共形成九辑、74份案例成果进入本次专家论证环节，旨在进一步凝练可借鉴、可推广的育人做法，为全省乃至全国的拔尖创新人才培养提供借鉴和参考。
与会专家认为，该项目以案例群方式展示福建高校在拔尖创新人才培养方面的实践探索成果，具有示范意义和推广价值。专家建议进一步明确“拔尖”概念的操作性标准，在突出案例典型性的基础上强化其普遍借鉴价值与量化评价依据，进而提炼出人才培养模式与机制框架，并着重完善案例的出版与推广路径。
课题组表示，将根据评审专家意见对案例文本撰写与分类分层标准持续打磨，围绕“人物—模式—过程—亮点—推广”完善成果清单，推动案例研究在专业建设、课程改革与人才评价等场景落地应用，助力提升高校拔尖创新人才育人质量，从而更好服务教育强国、人才强国战略。
（图片：韩双穗 文字：温玲子、刘斯琪）
