2025年4月11日上午，南京大学教育研究院龚放教授为我院师生作了题为《贵在出新：高等教育“高质量发展”意涵解读》的学术报告。报告由赵婷婷教授主持，200多名师生通过线上线下相结合的方式参加。
龚放教授从“‘高质量发展’由何而来？”这一问题切入，回顾了相关政策论述，强调厘清“高等教育高质量发展”这一概念的重要性。龚教授认为新时期高等教育面临前所未有的重大挑战，大学必须重塑价值观、质量观、人才观，切入新赛道，开创新局面。他提出“高等教育高质量发展”的三重意涵：往高攀升、向新拓展、以融促变，即除了“提高质量”之外，更突出了“追求卓越”、争创一流的意涵。
龚放教授指出，要在更大时空范畴把握高质量发展的意涵，这体现在两个相向而行的发展趋势：向上抬升与向下延伸。他结合大学发展嬗变的节点，提出我国高等教育理论创新理论的责任与可能，强调当代大学肩负“发展新质生产力”的重任。
最后，龚放教授阐释了“贵在出新”的深刻内涵，认为大学应当领悟新使命，发挥新功能；培育新型人才，为新质生产力发展提供高素质劳动力；面对全新挑战，培养有创造性和想象力的未来企业家。
在讨论互动环节，与会师生就当今高等教育与社会的关系、高等教育宏观理论研究、交叉学科评价体系、当今高校文科发展等问题展开了热烈交流。龚放教授的报告思想性强，观点深刻，既体现了较高的学术素养，又体现了一位长期从事高等教育研究学者的责任感和使命感，与会者普遍感到深受启发。
图：夏凡婷，文：陈玺邱
