2025年5月27-30日，“福建省高校新任青年教师教学能力提升专题研修班”顺利举办，400位学员结业。本次研修班以“数智赋能·素养进阶：助力高校新任青年教师教学能力跃升发展”为核心主题，旨在强化立德树人根基，夯实教学核心能力，赋能数字化教学创新，促进高校青年教师职业可持续发展。研修班邀请全国知名专家授课，并围绕培训主题开展分组研讨。5月28日上午，福建省高等教育研究院、厦门大学教育研究院院长别敦荣教授以“高校教师职业特性与青年教师成长之路”...
为深化福建省高校优秀拔尖创新人才培养典型案例的研究，进一步总结、提炼人才培养的典型经验和特色做法，2025年5月27—28日，王洪才教授团队一行10人前往福建理工大学开展为期2天的实地调研活动。本次调研由博士生温玲子、硕士生梁梦圆负责沟通对接，调研团队一行受到了福建理工大学刘国买副校长、教务处、研究生处及相关学院负责人的热情接待与大力支持。在调研启动会上，刘国买副校长从办学定位、发展路径、育人特色三个维度系统介绍了学校的创新实践。...
2025年5月28日上午，由福建省高等教育研究院、厦门大学教育研究院、厦门大学高等教育发展研究中心举办的“福建省高校新任青年教师教学能力提升专题研修班”隆重开班。厦门大学教育研究院、福建省高等教育研究院院长别敦荣教授，厦门大学高等教育发展研究中心主任、福建省高等教育研究院副院长鲍威教授出席开班仪式，开班仪式由厦门大学教育研究院林敏助理教授主持。鲍威教授首先对全体学员表示热烈欢迎。她详细介绍了福建省高等教育研究院的建设定位与智库作用，...
5月26日，2025“汉语桥”菲律宾大学孔子学院教育官员访华代表团来访我院。代表团成员包括圣路易斯大学校长和副校长、北菲律宾医学院校长和副校长、菲律宾大学亚洲中心主任、马卡蒂大学教师教育创新学院院长、圣费尔南多城市学院学术事务协理等多所菲律宾高校相关领导和政府官员。菲律宾大学孔子学院中方院长智晓静和外方院长Lourdes T. Nepomuceno 带队到访。院长别敦荣教授接待到访客人，并带领客人参观我院办学条件设施。吴薇教授、...
2025年5月27日下午，厦门大学教育研究院2025年青年教师教学比赛在黄宜弘楼301教室圆满举行。此次比赛旨在为教师搭建教学交流平台，促进教学能力提升，同时为选拔优秀教师参加校级教学比赛奠定基础。比赛特别邀请覃红霞教授、洪志忠副教授和林敏助理教授组成评审小组，三位参赛教师——郭一蓉、余婧然和曹雪萌同台竞技，各自展现了独特的教学风采和扎实的专业能力。参赛教师匠心独具，课堂设计精彩纷呈比赛中，郭一蓉老师以“情绪管理”...
2025年5月27日，华南师范大学教育科学学院长江学者创新团队首席专家卢晓中教授带队访问教育研究院，围绕党建与教学科研创新工作“双融双促”经验展开深度交流。座谈会由副院长、教工党支部书记王树涛教授主持。院党委书记刘振天教授、院长别敦荣教授、院党委副书记姚有新、高等教育发展研究中心副主任吴薇教授和徐岚教授以及教工党支部全体支委参加了座谈会。交流会上，院长别敦荣教授首先介绍了我院在“双一流”学科建设中的探索与实践。...
为深入探究福建省高校在优秀拔尖创新人才培养方面的创新实践与宝贵经验，厦门大学教育研究院王洪才教授团队一行7人于2025年5月26-27日深入阳光学院开展专项调研。阳光学院是本次调研团调研的高校中唯一的一所民办高校，达新宇副校长代表阳光学院出席调研座谈会，双方围绕跨境电商、信息工程、智能建造等领域的特色人才培养模式展开深度研讨。信息工程学院院长罗成立教授重点介绍了开源鸿蒙研发人才培养的创新路径。学院通过构建“三转化”...
为深化福建省高校优秀拔尖创新人才培养典型案例的研究，进一步总结、提炼人才培养的典型经验和特色做法，2025年5月19—20日，王洪才教授团队一行8人前往莆田学院开展为期2天的实地调研活动。调研团队一行受到了莆田学院党委副书记、院长周瑞祥教授，副院长程德华教授的热情接待，调研活动得到了教务处和相关学院的大力支持。调研期间，王洪才教授及团队成员参观了校史馆，感受到了学院浓厚的“产学研用”一体化建设成效与创新成果；...
为贯彻落实《福建省教育厅关于开展高校优秀拔尖创新人才培养案例研究工作的通知》（闽教办高〔2024〕6号）精神，进一步挖掘应用型高校拔尖创新人才培养典型经验，2025年5月21日至22日，厦门大学王洪才教授课题组一行九人赴闽江学院开展为期两天的实地调研。此次调研由胡霄寒博士生负责全程协调对接，调研得到了闽江学院傅高升副校长、教务处及各相关学院的高度重视与全力支持。闽江学院作为福建省应用型高校的示范院校，共提交优秀拔尖人才培养案例14个。...
2025年5月13日上午，在厦门大学教育研究院建院47周年学术周教师论坛上，郭一蓉副教授、黄依梵助理教授和曹雪萌助理教授为我院师生作学术报告，报告由教育研究院院长别敦荣教授主持，100余名师生通过线上线下方式参会。报告开始前，别敦荣院长指出，本次教师论坛即将呈现的三场报告均为我院青年教师在2025年比较与国际教育协会（CIES）年会上汇报的研究成果。在年会期间这些报告引发了在场学者的广泛讨论，充分展现了我院的科研水平和国际影响力。...
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